明中叶三大传奇

随着社会经济的发展，糖尿病患病人数呈上升趋势 。欲了解某市糖尿病的流行病学特征和主要危险因素，以便有针对性地进行防治，特进行本次调查 。
问题：
1．应该从哪些方面着手调查？
2．需要做哪些调查准备工作？
3．简述糖尿病的综合治疗原则 。

初中"反比例函数及其图象"设定的教学目标如下：

①理解反比例函数，并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式；

②会画出反比例函数的图象，并结合图象分析总结出反比例函数的性质；

③渗透数形结合的数学思想及普遍联系的辨证唯物主义思想；

④体会数学从实践中来又到实际中去的研究、应用过程；

⑤培养学生的观察能力，及数学地发现问题，解决问题的能力 。

完成下列任务。

(1)根据教学目标，给出至少两个实例，并说明设计意图；

(2)本节课的教学重点是什么？

(3)作为初中阶段的基础内容，其难点是什么？

(4)请设计一个教学导入 。

(5)请设计本节课小结 。

简述班集体的基本特征。

补全桩基工程施工前的安全准备工作。

简答教育科学的理论研究的特点。

根据《普通高中音乐课程标准（实验）》，分析下列案例片段：
在一堂学唱课上，学习某歌唱家演唱的《珊瑚颂》。某老师引导：“请同学们来听一听，歌曲中的歌唱家的音色特点是什么样的？”一位男同学认为这首歌曲是女低音演唱的。教师有点恼火，对他的评论不理不昧，学生十分茫然。
要求
(1)对案例提出自己的判断。 (2分)
(2)对教学过程客观评价。(4分)
(3)对案例提出教学建议。（6分）

题目：一次函数的图像

【简要病史】江某，男，60岁，已婚，烦渴多饮，尿频量多1年。
【答题要求】病史采集题要求根据简要病史口述应如何采集病史。

材料：
下面是陆老师对“众多的人口”一课的课后教学反思。
（1）注重学情分析，引导学生关注生活中的地理。如就“人口多的利与弊”进行探究，就“计划生育政策对自己家庭的影响”进行讨论。
（2）注意帮助学生理解人口的基础知识；培养读图用图、分析计算等能力；正确认识人口国情，形成可持续发展和人地协调的观念。
（3）注重引导学生通过“自主学习”“确照”等多种方式进行学习。自主学习环节，学生主动构建知识，而不是机械地记忆；合作学习环节，学生相互启发、交换意见，对问题的认识更加深刻，归纳整合不同的意见并进行汇报，发散思维、语言表达、思辨能力等都得到了提升。
（4）分组及评价：每组6人，共9小组，按座位编号，便于记录、管理；小组内按探究人、记录人、发言人进行角色分工；设定学生互评、自评。
（5）适时追问、引导，既保持学生思维的连贯性，又突破难点。
（6）课堂教学流程为：创设情境导入新课→自主学习认识基础→合作学习探究问题→探究成果展示呈现→师生评价解决问题→课堂检测即时评价→拓展延伸启发思维。教学过程与预设基本吻合。
问题：
(1)根据材料，举例说明陆老师的教学落实了哪些地理课程理念？（6分）
(2)从材料中可以看出，陆老师组织小组合作学习有哪些步骤？（6分）
(3)从教学反思的功能看，陆老师的反思还需要做哪些改进？（4分）