如果没有音乐，这世界将是一个死气沉沉的地方。
参考答案
参考解析
【分析题】
请阅读以下教学片段，回答问题。
张老师在讲解“水土保持”时是采用以下方法来进行的。做一个长60厘米、宽25厘米、高10厘米的玻璃箱。用玻璃条把玻璃箱隔开分两格（用差不多大小的塑料盒子一分为二也可），两格各设出水口。一格放没有植被的土壤，另一格放草类生长茂盛的土壤，再准备一个洒水壶和两个烧杯。首先，可由教师向学生说明，玻璃箱的一格代表由于滥伐森林、滥垦草原造成无植被保护地面的情况，另一格代表没有遭到破坏，自然界植被生长良好地面的情况。同时设疑提问：当大气降水经过这两类不同类型的地面时，会产生怎样不同的结果呢？
然后，请一个学生用洒水壶把水均匀地洒在玻璃箱的两边。另请两位学生用烧杯接住两个出水口流出的水。其他学生仔细观察两个出水口在出水的时间、水量、含沙量上各有什么差异。
问题：
(1)张老师采用了什么教学方法？（6分）
(2)采用这种教学方法有什么基本要求？（10分）
【分析题】
背景资料： 某施工单位承接了一座中型桥梁施工任务。该桥由上部结构、下部结构、支座系统 和附属设施四个基本部分组成。施工单位编制了施工组织设计，其中桥梁基础采用明挖 基础施工，并在施工组织设计文件中列出了各项资源需求计划。施工中有如下事件发生：
事件一：设计单位提供的图纸主要包括桥跨结构、桥墩、桥台、基础、桥面系、 伸缩缝、桥头搭板和锥形护坡等内容。
事件二：根据地质报告，由于基坑壁坡不易稳定并有地下水，所以决定该桥基础 开挖时需采取坑壁加固的措施。
事件三：基坑施工过程中有如下几点要求：
(1)坑壁边缘应留有护道，静荷载距坑边缘不小于0.2m,动荷载距坑边缘不小于 0.5m。
(2)基坑施工不可延续时间过长，自开挖至基础完成，应抓紧时间连续施工。 (3)如用机械开挖基坑，应一次性挖至基底标高。
事件四：根据已确定的施工进度计划，编制各项资源需求及进场计划，主要有： (1)劳动力需求计划。
(2)施工机械设备需求计划。
问题：
1.针对事件一，指出桥梁附属设施包含的内容，并写出桥面系包含的主要内容。
2.针对事件二，基础开挖时还有哪些情况需采取坑壁加固的措施?主要有哪些加 固措施?
3.针对事件三，逐条判断正误，并改正错误的做法。
4.针对事件四，还应有哪些资源需求计划?
【分析题】
案例：
教学内容：蹲踞式跳远
以下是王老师教学过程的基本部分：
(1)一步上板踏跳练习；
(2)三步上板踏跳练习；
(3)全程助跑踏跳练习；
(4)蹲踞式跳远完整动作练习；
(5)蹲踞式跳远比赛，师生互评，教师总结。
在教学过程中，学生在练习时出现了不同的问题：全程助跑踏跳练习时，学生出现上板不准的问题；完整练习时，部分学生出现恐惧心理，不敢跳沙坑。王老师针对学生上板不准的问题，在踏板前一步处设置了标志旗，建立距离感以调整步幅；针对部分学生的恐惧心理，王老师不断用语言激励的形式鼓励学生，帮助其克服恐惧心理。
问题：
(1)王老师在教学过程中采用了哪些暗示训练的方法？除此之外还有哪些暗示可以使用？
(2)王老师根据学生在跳远比赛中的表现，进行了师生互评，这样做有什么好处？
