【单选题】

《标准设计施工总承包合同》中的“价格清单”是指(  )。

A.
发包人依据设计图纸概算量提出的工程量清单
B.
承包人依据发包人的工程量清单计算出的报价清单
C.
承包人按完成投标方案计算的从设计到缺陷责任任期各个阶段的计划费用
D.
设计总承包与施工总承包的签约合同价及其构成
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参考答案
参考解析
【A1型选择题】

以下关于眶下孔的叙述中哪项是错误的(  )

A.

眶下孔位于眶下缘中点下方约0.5cm处

B.

眶下孔内有眶下神经、血管通过

C.

眶下孔朝向前内下方,行眶下神经阻滞麻醉时进针方向应为前内下

D.

眶下孔向后外上方通入眶下管

E.

眶下孔的下方骨面上有尖牙窝

【单选题】

《长亭送别》选自《西厢记》:碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞 。晓来谁染霜林醉,总是离人泪 。下面是一位教师鉴赏这一内容的课堂实录 。师:我们如果把[端正好]改写成一段描写性的文字,该如何来描写呢?(学生5分钟准备)生:暮秋时节的一天,碧蓝的天空飘着几朵白云,地上到处是零落的菊花,萧瑟的秋风一阵紧似一阵,避寒的大雁结阵飞向南方 。百草憔悴,雾凉霜寒,枫林经霜变红,在秋风中纷纷离枝,坠落于地 。生:好一幅天高气爽的晴朗秋景图:抬头望,碧空万里,白云飘动;低头看,黄花盛开,遍地金色 。天蓝云白,遍地花黄,霜叶如火,色彩斑斓 。师:这两位同学的描写截然相反,一个是乐景,一个是哀景,究竟哪一个合理呢?生:我认为哀景更合理,因为原文中有“西风紧”“雁阵”“凋零的黄花”等意象,这样就能很好地传达出女主人公在离别时内心的愁苦之情 。生:我认为乐景合理,因为原文中有“蓝天白云”“黄花”“霜林”等意象,从色彩上就给人一种美的感觉 。生:老师您也说过用乐景写哀情,更能体现人物内心的悲哀 。师:其实刚才大家的争论,正代表了学术界的两种不同的观点,不管是哪一种观点,此时崔莺莺内心的离愁别恨是不言而喻的 。师:谁来有感情地朗读这支曲子?(一学生朗读)师:这位同学朗读得怎么样?生:我觉得“紧”“染”应该突出 。生:应该读出愁苦之情 。师:好,我们一齐朗读这支曲子 。(学生齐读[端正好])以下对此课堂实录的评价不正确的是(   ) 。

A.
由改写到诵读,不是简单地转承,而是欣赏语言艺术的深化和延伸
B.
学生不是简单被动地接受信息,而是对外部信息进行主动的选择、加工和处理,从而获得新的知识
C.
课堂上不应该出现争论,不利于课堂的正常进行
D.
既培养学生的表达能力,又提升了学生对曲子的领悟能力
【单选题】

小红语文测验得了90分,但与全班平均成绩比属于中下,老师鼓励她要继续努力,争取取得更好的成绩。这种评价方式属于(    )

A.

标准参照评价

B.

常模参照评价

C.

个体内差异评价

D.

形成性评价

【单选题】

蒸后补脾润肺益肾功能增强,并可除去麻味,以免刺激咽喉的是(  )

A.
制何首乌
B.
熟地黄
C.
蒸黄芩
D.
蒸黄精
E.
红参
【单选题】

孔子要求“学而时习之”“温故而知新”,是说在教学中要贯彻(    )原则。

A.
理论联系实际
B.
循序渐进
C.
启发性
D.
巩固性
【单选题】

某3层养老建筑设置了集中控制型消防应急照明和疏散指示系统,根据现行国家标准《消防应急照明疏散指示系统技术标准》(CB51309) ,该系统的下列性能指标中,错误的是(  )。

A.
出口标志灯的持续应急工作时间为1.0h
B.
系统应急启动后,二层疏散走道地面的最低水平照度为5.0lx
C.
应急照明灯具光源应急点亮的响应时间为1s
D.
持续型方向标志灯光源由节电点亮模式转入应急点亮模式的响应时间为2s
【单选题】

患者,男,40岁。症见肢体关节疼痛,时轻时重,关节肿大,屈伸不利,皮下结节,舌紫黯,苔白腻,脉细涩,实验室检查:抗"O">500U,C反应蛋白阳性,血常规示白细胞计数轻度升高,中性粒细胞稍增多。诊断为"风湿热"。治疗应首选

A.
地塞米松合三痹汤
B.
阿司匹林合白虎加桂枝汤
C.
阿司匹林合桃红饮
D.
吲哚美辛合犀角散
E.
水杨酸钠合独活寄生汤
【单选题】

引起慢性肺源性心脏病最常见的病因是()。

A.
支气管哮喘
B.
支气管扩张症
C.
间质性肺炎
D.
慢性支气管炎并肺气肿
【A2型选择题】

女,56岁。因车祸右膝关节严重损伤,5天后在手术过程中,患者突然呼吸困难,血压下降,经积极抢救无效,患者呼吸心跳停止死亡。尸检发现右侧腘静脉及深部大隐静脉内有残留血栓,试分析死因是(    )。

A.

肺动脉血栓栓塞

B.

急性心肌梗死

C.

麻醉意外

D.

大叶性肺炎

E.

败血症

【单选题】

下列各项中不属于“八法”内容的是

A.
汗法、吐法
B.
下法、清法
C.
宣法、通法
D.
清法、补法
E.
和法、温法