(十五)请仔细阅读下列材料,并根据作答要求作文。
春运期间我和好友幸运地订到了回家的火车票,上车后却发现一位老人坐在我们的位子上,好友示意我先坐老人旁边的位子,却没有请老人让出座位,我坐下后发现老人右脚有一点不方便,才了解好友不请他让出座位的原因。
由于火车上人多,十分拥挤,但好友就这样一直站着,全程都没有向这个老人表示出这个位子是他的意思。下车之后我不解地问好友:“让位给人是好事情,但车程这么长,车上的人这么多,中途应该让他把位子还给你,至少你们可以转换着坐一坐。”
好友却回答说:“人家年纪比较大,脚又不方便,我不方便就这几个小时而已。”听到好友这么说,我相当感动,有这么一位善良而为善不让人知道的好友,突然让我感觉世界变得温暖起来了。
要求:(1)自选角度,自拟题目;
(2)联系实际;
(3)写一篇不少于800字的议论文。
【分析题】
某股票当前支付的红利为每股2元。市场上的无风险利率为6%,这只股票的风险溢价为4%。
(1)如果分析师预测该股票年分红将维持每股2元不变,那么这只股票的估值为多少?
(2)如果分析师预测该股票的年分红将以常数2%增长,那么这只股票的估值为多少?
(3)如果分析师预测该股票分红的稳定增长率略高于2%,那么将会如何影响分析师对于股票的估值?[北京航空航天大学]
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
依据《普通高中音乐课程标准(2017年版)》的基本理念,分析下面的教学课例,对其导入环节进行点评,并提出改进建议。
【课题名称】《欧洲民间音乐——风笛、排箫、歌声》
【教学对象】必修“音乐鉴赏”模块的学生
【教学内容】《鸟儿在唱歌》《优雅》《森林的多依娜和妇女的舞蹈》
【教学目标】(略)
【教学过程片段】
一、导入教学
教师播放音乐《爱尔兰风笛》,并给学生出示欧洲的一些风景图片,让学生猜是哪个地区,并请学生分享欧洲地区的一些地域文化和风土人情。
学生自由进行介绍;
教师总结:欧洲大陆有四十多个国家,七亿多人口,那里不仅有美丽的风光,而且有丰富多彩的民间音乐。
由此导入新课。

