案例:
在高中音乐鉴赏《历史悠久的亚洲传统音乐》一课上,陈老师先后介绍了朝鲜、印度尼西亚、印度的传统音乐形式,并带领学生进行了欣赏。在聆听后,结合图文为学生普及亚洲音乐文化的相关知识,结合各国地理位置对音乐特点进行说明,课堂氛围热烈。这时有学生提出:没有学习日本的音乐文化。陈老师解释道:“日本的音乐以都节调式为主,旋律不符合中国人的审美,因此只做课下了解。”
问题:请依据《普通高中音乐课程标准(2017年版)》的基本理念,对上面的案例进行分析,并给出改进的建议。
案例:
在高中音乐鉴赏《历史悠久的亚洲传统音乐》一课上,陈老师先后介绍了朝鲜、印度尼西亚、印度的传统音乐形式,并带领学生进行了欣赏。在聆听后,结合图文为学生普及亚洲音乐文化的相关知识,结合各国地理位置对音乐特点进行说明,课堂氛围热烈。这时有学生提出:没有学习日本的音乐文化。陈老师解释道:“日本的音乐以都节调式为主,旋律不符合中国人的审美,因此只做课下了解。”
问题:请依据《普通高中音乐课程标准(2017年版)》的基本理念,对上面的案例进行分析,并给出改进的建议。
材料:下面是《经济生活》中的教科书内容。

价格变动对生产的影响,主要表现在以下两个方面。
调节产量。某种商品的价格下降,生产者获利减少,这时生产者会压缩生产规模,减少产量;某种商品的价格上涨,生产者获利增加,这时生产者会扩大生产规模,增加产量。
调节生产要素的投入。为了生产产品,生产者必须投入一定数量的人、财、物。当一些生产要素之间可以相互代替时,为了降低生产成本,哪种生产要素的价格下降,生产者就会增加这种要素的使用量;哪种生产要素的价格上升,生产者就会减少这种要素的使用量。
价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。
问题:请紧扣“价格变动对生产经营的影响”内容,编制一道单项选择题 ,并阐明思想政治课选择题编制的基本要求。
/L,RBC 3 .17×10
/L,Hb 87g/L 。
材料:
韦老师是一名农村中学特岗教师,尽管岗前培训时,教育局领导对山区教育的现状进行比较详细的介绍,可眼前景象还是让韦老师大吃一惊,实验室里有一些仪器设备因长时间搁置无法使用,有些实验又因没有耗材而无法开展,所以韦老师在课上讲到某些内容时,会旁征博引,设喻举例,讲的口干舌燥,但由于无法做实验演示,学生还是一脸茫然,学习物理变成背物理。
为了改变现状,韦老师向老教师请教,查阅自制教具的文献,并收集矿泉水瓶,镜子,木条,气球等材料,设置一些微型实验让学生动手实践。实验课上,学生们摆弄着实验器材,讨论实验现象背后的原理,忙的不亦乐乎。同时韦老师指导学生观察身边物理现象,探究物理奥秘,学生们学习物理的兴趣越来越浓了。
问题:请结合材料,从教师观的角度,评价韦老师的教育行为。