某公司2012年和2013年的销量分别为20万件和40万件，单位销售价格、单位可变成本、固定成本2012年和2013年均保持不变，分别为10元／件、4元／件、40万元。已知每年需支付的利息额为40万元，所得税税率为50%，无优先股，普通股股数为10万股。计算2013年的经营杠杆度（DOL）、财务杠杆度（DFL）和联合杠杆度（DTL）。[北京航空航天大学]

【简要病史】
男性，20岁，左侧胸痛、咳嗽2周，发热3天 。

论述国家机关工作人员职业道德的价值取向。

材料：
材料一：初二学生小陈，学习一些明星的打扮，染了一头黄头发，黄头发中间又夹染几撮红头发，还喜欢穿新奇的服装，老师和家长不允许他这样，小陈就跟老师、家长顶嘴吵架。他也知道这些行为父母及老师无法接受，但每当看到父母或长辈瞧见自己这般模样时的表情和表现出来的嗤之以鼻，他就洋洋得意，犹如自己打了胜仗一样。
材料二：小邢读初中时，非常喜欢信息技术这门课，而父母则禁止他“玩电脑”，一味要求他放学回家必做多少作业、多少遍练习，这引起了小邢的不满，既然家长在家不让他做自己想做的事情，他就有意不用功，让成绩一落千丈，明知这样做不对，小邢依然我行我素，他甚至喜欢看到父母不舒服、干着急的样子。升初三后，面临中招考试，在老师真诚得体的开导下，小邢才逐渐放弃了叛逆，恢复常态，考上了市重点高中，并在高一第二学期和同学合作搞电脑软件获得了省青少年科技创新奖。
问题：
(1)结合材料，说说中学生情绪的特点是什么？（9分）
(2)中学生如何培养良好情绪？（9分）

针对事件四指出可能发生浮笼的原因及采取的措施。

谈谈你对中国“文学理论”课程设置的看法？应如何改进？

材料：
杨老师在数学“分数的基本性质”时，设计了这样的教学导入：
同学们，在学习新内容之前，我先给大家讲个故事猴山上的小猴子最喜欢吃猴王做的饼有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴子们吃它先把第一块饼平均切成四块，分给甲猴一块乙猴见到说：“太少了，我要两块”猴王就把第二块饼平均切成八块，分给乙猴两块丙猴更贪吃，它抢着说：“我要三块，我要三块”于是猴王又把第三块饼平均切成十二块，分给了丙猴三块老师想问问同学们，是不是最贪吃的丙猴分得最多呢？猴王为什么要这么切呢？学习了“分数的基本性质”你就清楚了。
  问题：
(1)评价杨老师所设计的教学导入环节(10分)
(2)小学课堂教学环节中常用的导入方式有哪些？(10分)

（　　）是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。

结合本堂课，谈一谈你认为如何才能增强文言文学习的兴趣?

传神阿堵

简述杜威“教育即生活”的基本内涵。