简述1998年的“德拉吉报道”（Drudge Report）事件。（清华大学）

边缘性龈炎

阅读关于“城市内部空间结构”的材料，按照要求完成教学设计任务。

要求：
(1)分析本课的教学目标以及重难点。
(2)设计本课主要的教学环节，并说明各教学环节的设计意图。

三个“结合”

合格教师应具备的教育专业素养有哪些？

大学生记忆发展具有（　　）记忆能力得到显著提高、各种记忆品质得到全面发展、（　　）的特点。

由于主井井筒进行治水而延误工期，施工单位应如何进行调整？

“三韩”

材料：
花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话了：“老师，我最喜欢的花是仙人掌，虽然它全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”    
他的话立即遭到同学们的反驳。    
“你们就看到它的刺了!你仔细看看它的刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的“调皮大王”见同学们都不赞同他，便据理力争。    
“刺中有花!刺中有花!”“调皮大王”的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也一样吗?    
我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺.但是它刺中也有关丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花，更不能因为它的刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应该像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上潜在的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对?”我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。
问题：
   (1)读了上文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?(10分)
(2)你认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手?(10分)

试述小儿急惊风的症状和治疗原则