【分析题】

“走自己的路“

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参考答案
参考解析
【分析题】

本案例路基填筑需要哪些施工机械?

【分析题】

你组织的课外活动有一个学生不愿意参加,你应该怎么办?

【分析题】

资本回收值和年金现值的区别是什么?[中央财大]

【分析题】

简述在教学中培养学生创造想象的方法。

【分析题】

血糖

【分析题】

写出上图中下列工作的紧前工作和紧后工作。

【分析题】

阅读下面的材料,按要求作文。
有两个人想换脑袋,一个是体弱的富翁,一个是健康的穷汉,两人彼此羡慕,富翁为了得到健康,乐意出让他全部的财富,穷汉为了成为富翁,愿意随时舍弃健康。
有一位世界闻名的外科医生发现了人脑的交换方式,于是富翁便提出要和穷汉交换大脑。结果是,富翁会变得一无所有,但能得到健康的身体;穷汉会家财万贯,但将病魔缠身。手术成功了,穷汉成为富翁,富翁变成了穷汉。但不久,变穷了的富翁由于有了健康的身体,而且又有成功的意识,渐渐地财富又积累起来了,可是他总担忧着自己的健康,一感到些微的不舒服便大惊小怪。久而久之,他那极好的身体又回到了原来多病的状态。那位新富翁总算有了钱,但身体孱弱,然而,他总是忘不了自己是个穷汉,有着失败的意识,他没有用换脑得来的钱过一种新生活,而是不断地把钱浪费在无用的投资里,应了“老鼠不留隔夜食”这句老话,钱不久便挥霍殆尽,他又变成原来的穷汉。然而,由于他无忧无虑,换脑时带来的疾病也不知不觉地消失。他又像以前那样拥有一副健康的身子骨。两个人又都回到了原来的模样。
综合上述材料所引发的联想和感悟,写一篇论说文。
要求:用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自拟;不少于800字。

【分析题】

《有所谓报》

【分析题】

请按照要求完成相应的教学设计。

要求:

(1)结合材料设计教学环节,帮助达成教学目标“3.尝试解释生物体维持pH稳定的机制”。(15分)

(2)为检测教学目标是否达成,设计一道选项为四项的单项选择题和一道简答题,并给出答案和解析。(15分)

【分析题】
急性化脓性根尖周炎鉴别诊断