简述历史课堂教学中板书的主要作用。
【分析题】
监理工程师在检查光纤配线柜时发现,有一根外径16mm,预留长度6m的光缆盘成半径22cm线圈固定在机柜内。光缆在机柜内安装存在什么问题,说明理由。
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参考答案
参考解析
【分析题】
男性，51岁，发作性心悸30余年，再发半小时 。
30年来间断出现发作性心悸，伴憋气，持续半小时至10小时不等，为突发突止 。平均每年发作1~2次，多与劳累及情绪激动有关，曾服用中药治疗，效果不明显 。患病以来无胸痛、黑矇及晕厥，无易饥、多汗，大小便正常，体重无下降 。胃溃疡病史10年 。
查体：T 36 .9℃，P 187次／分，R 16次／分，BP 105/70mmHg，神志清楚，口唇无发绀，双肺呼吸音清晰 。心界不大，心率187次／分，律齐，心音可，未闻及杂音及额外心音，无心包摩擦音 。腹平软，无压痛，肝脾肋下未触及 。双足背动脉搏动可触及，双下肢无水肿 。
辅助检查：心电图如图2-3-4所示 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
30年来间断出现发作性心悸，伴憋气，持续半小时至10小时不等，为突发突止 。平均每年发作1~2次，多与劳累及情绪激动有关，曾服用中药治疗，效果不明显 。患病以来无胸痛、黑矇及晕厥，无易饥、多汗，大小便正常，体重无下降 。胃溃疡病史10年 。
查体：T 36 .9℃，P 187次／分，R 16次／分，BP 105/70mmHg，神志清楚，口唇无发绀，双肺呼吸音清晰 。心界不大，心率187次／分，律齐，心音可，未闻及杂音及额外心音，无心包摩擦音 。腹平软，无压痛，肝脾肋下未触及 。双足背动脉搏动可触及，双下肢无水肿 。
辅助检查：心电图如图2-3-4所示 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
材料一：在一次初中思想品德教学研讨会议上，李老师执教《依法保护我们的家园》这堂课。在导入课题时，她营造了“小鸟在荒原上飞行”这样一个动画情景，并抒情地解说：“小鸟（口里含了一封信）孤独地在寂寞的荒原上盘旋，它在干什么呢？它在寻找自己的家！它要给人类朋友捎封信，诉说它的悲惨和无助……同学们，面对此情此景你有什么样的感受？”
材料二：在一次教学展示课上，有位教师执教《珍爱生命》一课。为了让学生树立珍爱生命的意识，他特地制作了一则精美的动画，画面是这样的：伴随着轻松的音乐，一个可爱的动画人物走进了一片建筑工地。突然，楼顶坠下一块砖，准确地砸在动画人物的头上，动画人物倒地，并发出一声惨叫。这时，老师向学生提问：请谈一谈你对生命的感悟。
问题：请结合对思想品德新课程的认识，评价上述两则教学案例中的情境创设及教师设问。
