“当代社会生活需求”是确定课程与教学目标的基本来源之一，它的涵义是什么?
【分析题】
材料一：在一次初中思想品德教学研讨会议上，李老师执教《依法保护我们的家园》这堂课。在导入课题时，她营造了“小鸟在荒原上飞行”这样一个动画情景，并抒情地解说：“小鸟（口里含了一封信）孤独地在寂寞的荒原上盘旋，它在干什么呢？它在寻找自己的家！它要给人类朋友捎封信，诉说它的悲惨和无助……同学们，面对此情此景你有什么样的感受？”
材料二：在一次教学展示课上，有位教师执教《珍爱生命》一课。为了让学生树立珍爱生命的意识，他特地制作了一则精美的动画，画面是这样的：伴随着轻松的音乐，一个可爱的动画人物走进了一片建筑工地。突然，楼顶坠下一块砖，准确地砸在动画人物的头上，动画人物倒地，并发出一声惨叫。这时，老师向学生提问：请谈一谈你对生命的感悟。
问题：请结合对思想品德新课程的认识，评价上述两则教学案例中的情境创设及教师设问。
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参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
为了培养孩子们的阅读兴趣，中班的王老师特地创设了阅读区，但是她却在阅读区看到了这样的画面：孩子们不光不好好看书，还争吵打闹，还有一些小朋友拿着书翻来翻去，好像想看又看不懂。王老师特别地烦恼。
问题：
（1）请你结合教育实际，分析此问题的主要原因。
（2）请帮助王老师培养幼儿良好的阅读习惯。
【分析题】
患儿，男，7个月，因发热3天、皮疹1天就诊 。
患儿3天前无明显诱因出现发热，体温39℃～40℃，流涕，轻咳 。家长予退热药及感冒冲剂口服，今日体温正常，因中午出现皮疹而就诊 。
既往史无特殊，否认传染病接触史 。
个人史：第2胎第1产，足月剖宫产，人工喂养，已添加辅食 。规律接受预防接种 。
查体：T 36 .8℃，一般情况好，躯干、面部散在红色斑丘疹，咽部充血，双肺呼吸音清，心率135次／分，律齐，腹软，肝脾未及 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
