【分析题】

井筒施工期间突遇断层发生淹井事故的主要原因有哪些?

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参考答案
参考解析
【分析题】

文化全球化有哪些表现形式?传播媒介在这个过程中扮演了什么角色?

【分析题】

辛亥革命时期国人办报的第二次高潮有哪些特点?

【分析题】

为什么说“诗是被热烈的感情蒸发了的水汽之凝结”(闻一多语)?这句话概括了诗歌的哪些特点?

【分析题】

阅读下面关于“城市化”的教学过程,回答问题。
多媒体展示:长江三角洲地区的城市发展,上海1911、1949、1990年城市用地图。
引导学生质疑:①长江三角洲地区的城市用地规模有什么变化?②上海城市用地规模有什么交化?③它们的变化反映什么趋势?④城市化的基本特征有哪些?⑤它们的变化是否符合城市化的特征?
学生思考、讨论。
教师提问。
学生回答。
师生交流。
教师点评。
教师设疑:长江三角洲地区和上海土地利用为什么会发生如此大的变化?
学生小组讨论。
教师提问。
教师设疑:城市化的影响因素主要有哪些?城市化最主要的标志是什么?
教师点拔。
学生思考、学生讨论:城市人口增加;城市用地规模扩大;城市人口在总人口中的比重上升。
教师设疑:城市化的标志中哪一条可用来衡量城市化的水平?
学生思考、教师点拨:城市人口在总人口中的比重上升可用来衡量城市化的水平。
多媒体展示习题、学生练习。
学生回答、教师点评。
承转过渡。
阅读资料:人教版地理必修2世界城市化水平的提高(1800~2000年)。
教师设问:
①城市化进程主要分为哪几个阶段?
②各个阶段的主要特点是什么?
学生思考探究。
思维引申。
多媒体展示:上海1911、1949、1990年的城市扩展。
教师设疑:解释上海1911、1949、1990年的城市扩展。
多媒体展示:家乡城镇建设、交通改善图以及住房图等,家乡城市有何变化?城市化中是否产生了一些问题?请提出合理化建议。
课堂巩固练习。
教师讲评。
课堂小结。
问题:
(1)分析本次教学过程设计的成功之处。(8分)
(2)具体说明本节教学内容如何实现教学的三维目标。(12分)

【分析题】

只在现场围挡门口设置施工标志不能保证安全,还应在哪些地点设置?

【分析题】

简述历史研究性学习的特征。

【分析题】

简述斯腾伯格(R.Sternberg)关于短时记忆信息提取方式的三种假设及研究成果。

【分析题】

《纽约时报》是如何对抗黄色新闻而转变为“高级报纸”的?

【分析题】

分析下述论证中存在的缺陷和漏洞,选择若干要点,写一篇600字左右的文章,对该论证的有效性进行分析和评论。

某管理咨询公司最近公布了一份洋快餐行业发展情况的分析报告,对洋快餐在中国的发展趋势给出了相当乐观的预判。

该报告指出,过去5年中,洋快餐在大城市中的网点数每年以40%的惊人速度增长,而在中国广大的中小城市和乡镇还有广阔的市场成长空间;照此速度发展下去,估计未来10年,洋快餐在中国饮食行业的市场占有率将超过20%,成为中国百姓饮食的重要选择。

饮食行业的某些人士认为,从营养角度看,长期食用洋快餐对人体健康不利,洋快餐的快速增长会因此受到制约。但该报告指出,洋快餐在中国受到广大消费者特别是少年儿童消费群体的喜爱。显然,那些认为洋快餐不利于健康的观点是站不住脚的。该公司去年在100家洋快餐店内进行的大量问卷调查结果显示,超过90%的中国消费者认为食用洋快餐对于个人的营养均衡有所帮助。而已经喜爱上洋快餐的未成年人在未来成为更有消费能力的成年群体之后,洋快餐的市场需求会大幅度跃升。

洋快餐长期稳定的产品组合以及产品和服务的标准化,迎合了消费者希望获得无差异食品和服务的需要,这也是洋快餐快速发展的重要优势。

该报告预测,如果中国式快餐在未来没有较大幅度的发展,洋快餐一定会成为中国饮食行业的霸主。


【分析题】

试述书院的特色及其对当代创办“研究型大学”的借鉴意义。