材料:
最近班上正在开展主题活动“我爱我家”。建构区中,小贝说:“我想搭个房子。”子子说:“我想搭个滑梯。”杨老师说:“那你们就搭个幼儿园吧!”孩子们迟疑了一下说:“好吧。”于是,他们为搭建“幼儿园”而忙碌起来。不一会儿大家就用大积木搭出了高高的“幼儿园”墙体,就在屋顶将要盖成的时候,由于孩子们的身高不够,屋顶的积木没放好滑了下来,整个墙体都垮塌了。孩子们反复尝试几次后还是没有成功,非常沮丧。正当他们想放弃时,杨老师走上前说:“你们想想班上有什么东西可以让我们迅速‘长高’呢?”豆豆左看看、右看看,突然惊喜地说:“我们可以搬凳子垫脚。”于是,他们迅速搬来了两个凳子,搭好墙体后,站上凳子准备搭屋顶。这时,杨老师微笑着走过来帮忙扶稳凳子,孩子们终于成功了。
问题:
(1)请结合上述案例,分析教师在幼儿游戏时三次介入的时机是否适宜并说明原因。
(2)结合日常实践论述教师介入幼儿游戏的适宜策略。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
400米耐久跑
动作方法:用站立式起跑,起跑后加速跑20-30米后,进入途中跑。途中跑动作技术与快速跑基本相同,只是蹬、摆的动作幅度要稍小,频率要稍低,更注重动作的省力和运动的效果。
动作轻快、放松、自然,身体重心较高、平稳;呼吸有节奏,一般两三步一呼、两三步一吸;跑速和体力分配合理,尽可能以最快的速度冲过终点。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要说明“400米耐久跑”的教学重点、难点。(10分)
(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明理由。(20分)
主诉:固定义齿修复后半年,咬合疼痛3天 。
现病史 :半年前曾做固定义齿,一直有不适感 。3天前修复体不能咬合,疼痛明显,影响咀嚼 。
既往史 :无血液病,遗传病等全身系统性疾病 。
口腔检查:
缺失,
有金属烤瓷单端固定桥 。
松动Ⅱ度,叩诊(+),牙龈红肿,X线片检查可见
牙槽骨垂直吸收达根中部,牙周膜间隙增宽,骨硬板消失 。45残冠,根管口可见白色充填物,冷诊(-),叩诊(-),无松动,牙龈未见窦道(图4-19-2) 。X线片示根管充填良好,根尖无暗影 。

1.主诉疾病的诊断和诊断依据 。
2.非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3.主诉疾病的分析与治疗设计 。
4.全口其他疾病的治疗设计 。
太宗以英武定天下,然其天姿仁恕。初即位,有劝以威刑肃天下者,魏徵以为不可,因为上言王政本于仁恩,所以爱民厚俗之意,太宗欣然纳之,遂以宽仁治天下,而于刑法尤慎。四年,天下断死罪二十九人。六年,亲录囚徒,闵死罪者三百九十人,纵之还家,期以明年秋即刑;及期,囚皆诣朝堂,无后者,太宗嘉其诚信,悉原之。——《新唐书·刑法志》
根据上述材料,请运用中国法制史的知识,回答以下问题:
(1)唐初法制(立法)的基本指导思想是什么?
阅读下列材料,回答问题。
材料湘教版七年级上册《第五章世界的发展差异》
课标要求:
(l)发展中国家与发达国家
运用数据和实例,说出发展中国家和发达国家发展水平差异.
知道发展中国家与发达国家的地区分布特点、
(2)国际合作
用实例说明加强国际合作的重要性。
说出联合国等国际组织在国际合作中的作用.
活动建议,
收集能反映世界上不同国家发展水平的资料,进行比拼开展讨论。
从报刊中剪辑有关联合国等国际组织的活动信息,通过板报、小报、宣
讲等形式展示和交流
问题.
(1)从活动建议来看,本节课有什么特点,对哪种教学资源依赖性比较大?(6分)
(2)简述该种类型的教学资源的基本内容和特点,使用这些资源有什么好处?(10分)