简述德育的途径。
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,分析课例,并对其教学设计、教学环节进行点评。
【课题名称】草原情曲——《嘎达梅林》与蒙古族歌曲演唱
【教学对象】八年级学生。
【教学内容】
1.学唱:《嘎达梅林》。
2.欣赏:《富饶辽阔的阿拉善》。
3.欣赏:《天堂》男声独唱版和马头琴独奏版。
4.听辨:蒙古族乐队“杭盖”演唱的呼麦歌曲《轮回》。
5.器乐演奏:《嘎达梅林》竖笛演奏。
【教学目标】
1.通过对歌曲《嘎达梅林》的学习,提高对歌唱艺术的兴趣,了解蒙古族声乐艺术的独特魅力。
2.了解蒙古族音乐的旋律与结构特点,能视唱部分蒙古族歌曲。
3.学会用竖笛演奏部分蒙古民歌,听辨蒙古长调、短调,了解蒙古音乐的伴奏乐器。
【教学过程片段】
1.导入
(1)播放藏族歌曲《翻身农奴把歌唱》视频。
(2)通过赏析视频画面中壮丽的草原风光,将同学们的思绪引领到蒙古草原。
2.学唱《嘎达梅林》
播放腾格尔演唱的《嘎达梅林》视频。
简述腾格尔的艺术经历和经典作品。
3.欣赏《天堂》男声独唱版和马头琴独奏版音频材料
简述腾格尔创作和演唱《天堂》的背景:认识马头琴。
4.欣赏蒙古族乐队“杭盖”演唱的呼麦歌曲《轮回》音频材料,介绍呼麦的特点:
听辨乐队中的马头琴的音色。
5.竖笛演奏《嘎达梅林》——全班齐奏
6.课堂总结(略)
附:谱例

甲公司拟发行可转换债券筹资,目前正在对发行方案进行内部讨论,相关资料如下:
(1)可转换债券的发行日期为2023年7月1日,计划发行数量为100万份,每份面值为l00元,票面利率为4%,每年6月30日、12月31日付息两次,到期归还本金。甲公司计划按面值发行可转换债券,期限为自发行之日起8年,即2023年7月1日至2031年6月30日。债券持有人可以自2024年l月l日起,以20元/股的价格转股。自2030年1月1日起,如果可转换债券的持有人尚未转股,公司董事会有权以105元/份的价格将其全部赎回。
(2)预计发行日,甲公司普通股的每股市价为16元。公司已经进入稳定增长状态,可持续增长率为每年7%,每年6月30日、12月31日支付两次股利。
(3)市场上等风险普通债券的市场报价利率为6%。
要求:
(1)计算2024年12月31日付息后每份可转换债券的纯债券价值、转换价值、底线价值,据此判断投资者在该时点选择转股是否理性?
(2)计算2027年12月31日付息后每份可转换债券的纯债券价值、转换价值、底线价值,据此判断投资者在该时点选择转股是否理性?
(3)分别计算投资者在2027年12月31日付息后和2029年12月31日付息后转股的内含报酬率,据此判断投资者在这两个时点中如何选择更佳。
/L,红细胞3 .0×10
/L,血红蛋白110g/L 。血β-HCG2 .0μg/L 。B超:子宫及附件未见异常(子宫内膜0 .6cm) 。