阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料下图为初中物理某教科书“力”一节中的想想做做。
任务:
(1)请分别说明在A、B、C处用同样大小的力推门的设计意图。(4分)
(2)基于该实验,请设计一个包含师生交流的交流方案。(8分)
/L,红细胞3 .0×10
/L,血红蛋白110g/L 。血β-HCG2 .0μg/L 。B超:子宫及附件未见异常(子宫内膜0 .6cm) 。
阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料下图为初中物理某教科书“力”一节中的想想做做。
任务:
(1)请分别说明在A、B、C处用同样大小的力推门的设计意图。(4分)
(2)基于该实验,请设计一个包含师生交流的交流方案。(8分)
病例摘要:
男性司机,38岁,车祸伤致左髋关节疼痛活动受限1 .5小时 。
1 .5小时前患者驾车行驶中两车相撞受伤,伤后左髋关节疼痛活动受限,不能站立行走 。
查体:左下肢短缩,呈屈曲、内收、内旋畸形,未见反常活动,未触及骨擦感 。患肢感觉未见异常 。辅助检查:双侧髋关节正位片示:左侧髋关节空虚,股骨头脱于髋臼上缘(见X线片所示) 。