【分析题】

完成该施工任务需要多少天?

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参考答案
参考解析
【分析题】

深龋治疗

【分析题】

根据网络图写出关键线路,并计算总工期。

【分析题】

【病例摘要】
患者男性,80岁 。
主诉:反复胸闷,憋气10年,加重伴喘息1周 。
病史:患者10年前因胸痛就诊于当地医院,诊断为急性前间壁心梗,住院治疗后好转出院 。后渐出现胸闷、气短,无心悸,无夜间不能平卧 。在当地医院就诊,考虑"心功能不全" 。此后间断服用地高辛、利尿药 。一周来,进食后出现右肋下疼痛,食欲差,自觉尿量减少1000ml/d 。一天前来医院急诊 。既往有高血压病史30余年,最高血压220/110mmHg,平时间断服用复方降压片、降压0号等药物,血压控制情况不详 。
查体:T36 .3℃,P90次/分,R25次/分,BP120/90mmHg,高枕卧位 。呼吸急促,口唇轻度发绀,颈静脉无怒张 。双肺呼吸音粗,双肺散在干湿啰音 。心界叩诊不满意,心率90次/分,律齐,心音低钝,各瓣膜区未闻及杂音 。腹软,肝肋下触及1cm,质韧,边缘钝,无压痛 。双下肢水肿(+) 。

【分析题】

材料:
中班幼儿开始学习使用筷子。李老师发现幼儿对如何使用筷子很感兴趣,经常提问有关筷子的问题。李老师就让幼儿和家长一起收集不同材质、颜色、长短、粗细的筷子,并与幼儿摸索筷子怎么玩。李老师按幼儿的想法把多种筷子投放到不同区域。生活区的幼儿玩筷子夹珠子的游戏,数学区的幼儿玩起配对、拼图的游戏,音乐区的幼儿把筷子当作鼓槌、指挥棒演奏乐曲,建构区的幼儿用筷子搭建楼房,美术区的幼儿把筷子当作画笔。幼儿玩得不亦乐乎。
问题:
(1)结合材料分析区域活动的材料投放的有效策略。(12分)
(2)列举三种生活常见、适宜投放到区域活动中的结构材料。(3分)

【分析题】

长时记忆的容量是有限的,为7+2个组块。

【分析题】

指出图2中a、b材料的名称。

【分析题】

背景资料: 某施工单位承接了一座中型桥梁施工任务。该桥由上部结构、下部结构、支座系统 和附属设施四个基本部分组成。施工单位编制了施工组织设计,其中桥梁基础采用明挖 基础施工,并在施工组织设计文件中列出了各项资源需求计划。施工中有如下事件发生: 

事件一:设计单位提供的图纸主要包括桥跨结构、桥墩、桥台、基础、桥面系、 伸缩缝、桥头搭板和锥形护坡等内容。 

事件二:根据地质报告,由于基坑壁坡不易稳定并有地下水,所以决定该桥基础 开挖时需采取坑壁加固的措施。 

事件三:基坑施工过程中有如下几点要求: 

(1)坑壁边缘应留有护道,静荷载距坑边缘不小于0.2m,动荷载距坑边缘不小于 0.5m。 

(2)基坑施工不可延续时间过长,自开挖至基础完成,应抓紧时间连续施工。 (3)如用机械开挖基坑,应一次性挖至基底标高。 

事件四:根据已确定的施工进度计划,编制各项资源需求及进场计划,主要有: (1)劳动力需求计划。 

(2)施工机械设备需求计划。 

问题: 

1.针对事件一,指出桥梁附属设施包含的内容,并写出桥面系包含的主要内容。 

2.针对事件二,基础开挖时还有哪些情况需采取坑壁加固的措施?主要有哪些加 固措施? 

3.针对事件三,逐条判断正误,并改正错误的做法。 

4.针对事件四,还应有哪些资源需求计划?

【分析题】

新闻的倾向性

【分析题】

如何理解抒情与叙事的“同中有异,异中有同”?并举例说明。

【分析题】

怎样把看和问、看和想结合起来?