指出下列各字中哪些是形声字，然后用“从某、某声”的术语分析这些形声字的结构：
（1）河；
（2）鸣；
（3）相；
（4）宇；
（5）衢；
（6）美；
（7）徒；
（8）兼；
（9）魂；
（10）顿；
（11）行；
（12）刃；
（13）谋；
（14）首；
（15）红；
（16）囚；
（17）苗；
（18）理；
（19）本；
（20）崇。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
背景资料： 单位承接了某二级公路桥梁工程，施工单位按照合同工期要求编制了如图2所示的 网络计划图，并经监理工程师批准后实施。
过程中，发生了如下事件：
事件一：工作 D(1号台基础)施工过程中，罕见特大暴雨天气使一台施工机械受 损，机械维修费2万元，同时导致工作 D实际时间比计划时间拖延 8d。
事件二：施工单位租赁的施工机械未及时进场，使工作 F(1号台身)实际时间比 计划时间拖延8d,造成施工单位经济损失2000元/d。
事件三：业主变更设计，未及时向施工单位提供图纸，使工作E(0号台身)实际 时间比计划时间拖延15d,造成施工单位经济损失1600元/d。
问题：
1.根据网络图计算该工程的总工期，并指出关键路线。
2.分别分析事件一、二、三对总工期的影响，并计算施工单位可获得的工期 补偿。
3.分别分析施工单位能否就事件一、二、三导致的损失向业主提出索赔?说明理 由，并计算索赔金额。
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
秋天的雨
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)结合教材特点，合理地确定教学目标。(15分)
(2)依据所确立的教学目标，设计一节新课。(25分)
【分析题】
题本
4.答辩题目
（1） What will you do to help students master the pronunciation of what we need to learn?
（2）What will you do if the students can’t focus on your class?
