【不定项选择题】

某一测试在多次施测后所得分数的稳定、一致程度称为效度。(  )

A.
B.
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参考答案
参考解析
【不定项选择题】

案例(一)背景资料:

某高速铁路站前工程第2标段包括路基、桥梁和隧道。部分工程情况如下:

1#隧道为单洞双线隧道,长度1395m,地质主要为石灰岩,洞身有一条长45m断层破碎带,地下水丰富。隧道围岩级别、长度及坡度如图1-1所示,计划工期为28个月。


施工过程中发生以下事件:

事件一:项目经理部根据以往施工经验,确定的1#隧道进度指标为:III级围岩100~130m/月,IV围岩70~95m/月,V级围岩45~60m/月,断层破碎带10~15m/月。施工准备和洞口工程施工期3个月;二次衬砌、无砟轨道和水沟电缆槽等工程在隧道开挖贯通后3个月内全部完成。1#隧道进、出口地形地貌、交通、弃渣等施工条件基本相同。

事件二:项目经理部为保证施工安全,1#隧道穿过断层破碎带时,采用超前小导管注浆支护方案。超前小导管注浆工艺流程如图1-2所示。


事件三:1#隧道DK26+000~DK26+010段开挖完成后,开挖面出现多处渗水点,渗水量较大,施工队采用径向注浆进行了止水,随后进行了锚喷支护作业。监理工程师检查时发现该段拱部初期支护面仍有3处渗水点,要求项目经理部在防水板施工前必须对渗水点进行处理。

问题:

【不定项选择题】

案例(二)

背景资料:

背景资料:某公司承建一项市政管沟工程。其中穿越城镇既有道路的长度75m,采用

Ф=2000mm泥水平衡机械顶管施工。道路两侧设顶管工作井、接收井各1座,结构尺寸见图2所示,两座井均采用沉井法施工,开挖前采用管井降水。设计要求沉井分节制作、分次下沉,每节高度不超过6m。

 

图2沉井剖面示意图(单位mm)(注:括号内数字为接收井尺寸)项目部编制的沉井施工方案如下:

(1)测量定位后,在刃脚部位铺设砂垫层,铺垫木后进行刃脚部位钢筋绑扎、模板安装、浇筑混凝土。

(2)刃脚部位施工完成后,每节沉井按照满堂支架→钢筋制作及安装→A→B→C→内外支架加固→浇筑混凝土的工艺流程进行施工。

(3)每节沉井混凝土强度达到设计要求后,拆除模板,挖土下沉。沉井分次下沉至设计标高后进行干封底作业。


【不定项选择题】

案例一

背景资料:A公司中标某厂生产线工程,工程内容包含厂房和配套机电设备安装工程、管线、照明、动力工程等。合同工期10个月,工程价款以实际工程量乘以工程单价及现场实际发生的变更签证结算。项目部组建后,积极进行施工前的准备工作,精心编制主要设备的施工方案。施工过程中,发生了下列事件:

事件1:为保证设备的安装质量,项目部对设备基础质量进行了复检,复检中对混凝土基础的强度产生了怀疑,于是要求土建单位对基础的强度进行复测,但遭到了土建单位的拒绝。

事件2:针对厂房钢结构施工、照明、动力设备及线路施工,除专业施工方案外,重点对防雷与接地部分进行严格质量和安全控制。

事件3:施工后,发生以下事件:

(1)因业主提供的主要设备晚到,延误工期5d,A公司人工、机具等直接经济损失5万元;

(2)因遭遇合同等级约定以上的特大暴雨引起洪水灾害,A公司设备损失2万,延误工期10d;

(3)设备吊装时,因吊装方案变更延误工期2d,A公司增加费用2万元;

(4)因土建基础复测和修补等原因A公司增加费用10万元,延误工期4d(以上工期延误均发生在施工关键线路上)。

【不定项选择题】

Following the explosion of creativity in Florence during the 14h century known as the Renaissance, the modern world saw a departure from what it had once known. It turned from God and the authority of the Roman Catholic Church and instead favoured a more humanistic approach to being. Renaissance ideas had spread throughout Europe well into the 17h century, with the arts and sciences flourishing extraordinarily among those with a more logical disposition. (46) With the Church’s teachings and ways of thinking eclipsed by the Renaissance, the gap between the Medieval and modern periods had been bridged, leading to new and unexplored intellectual territories.

During the Renaissance, the great minds of Nicolaus Copernicus, Johannes Kepler and Galileo Galilei demonstrated the power of scientific study and discovery. (47) Before each of their revelations many thinkers at the time had sustained more ancient ways of thinking, including the geocentric view that the Earth was a the centre of our universe. Copernicus theorized in 1543 that all of the planets  that we knew of revolved not around the Earth, but the Sun, a system that was later upheld by Galileo at his own expense. Offering up such a theory during a time of high tension between scientific and religious minds was branded as heresy and any such heretics that continued to spread these lies were to be punished by imprisonment or even death.

(48) Despite attempts by the Church to suppress this new generation of logicians and rationalists, more explanations for how the universe functioned were being made at a rate that the people could no longer ignore. It was with these great revelations that a new kind of philosophy founded in reason was born.

The Church’s long-standing dogma was losing the great battle for truth to rationalists and scientists. This very fact embodied the new ways of thinking that swept through Europe during most of 17h century. (49) As many took on the duty of trying to integrate reasoning and scientific philosophies into the world, the Renaissance was over and it was time for a new era-the Age of Reason.

The 17h and I8h centuries were times of radical change and curiosity. Scientific method, reductionism and the questioning of Church ideals was to be encouraged, as were ideas of liberty, tolerance and progress. (50) Such actions to seek knowledge and to understand what information we already knew were captured by the Latin phrase “sapereaude” or “dare to know”, after Immanuel Kant used it in his essay “An Answer to the Question: What is Enlightenment?”. It was the purpose and responsibility of great minds to go forth and seek out the truth, which they believed to be founded in knowledge.

【不定项选择题】

科学性与思想性相结合的教学原则要求教师必须做到因材施教。(  )

A.
B.
【不定项选择题】

【背景资料】1.事故经过A公司投资建设、B监理公司监理、C公司总承包、D公司劳务分包的住宅项目。某日11时30分许,升降机司机李某将C7-1号楼施工升降机左侧吊笼停在下终端站,按往常一样锁上电锁拔出钥匙,关上护栏门后下班。当日13时10分许,李某仍在宿舍正常午休期间,提前到该楼顶楼进行拆模施工的19名工人擅自将停在下终端站的C7-1号楼施工升降机左侧吊笼打开,携施工物件进入左侧吊笼,操作施工升降机上升。该吊笼运行至三十三层顶楼平台附近时突然倾翻,连同导轨架及顶部4节标准节一起坠落地面。
2.事故结果事故造成吊笼内19人当场死亡,受伤人员15人。医疗费用30万元,丧葬费50万元,抚恤费1562万元,伤亡补助及救济费用580万元,受伤人员歇工工资10万元,现场清理整顿期间的歇工工资25万元;现场抢救费用10万元,清理现场费用5万元,处理事故的事务性费用16万元;现场财产损失价值200万元;事故后补充新员工培训费用3万元;市政府对该企业进行了罚款,罚款金额350万元;因本次事故造成工期延误,施工单位损失70万元;其他费用25万元。
3.直接原因经调查认定,该起重大建筑施工事故发生的直接原因是:事故发生时,事故施工升降机导轨架第66和第67节标准节连接处的4个连接螺栓只有左侧两个螺栓有效连接,而右侧(受力边)两个螺栓连接失效无法受力。在此工况下,事故升降机左侧吊笼超过备案额定承载人数(12人),承载19人和约245kg物件,上升到第66节标准节上部(三十三层顶部)接近平台位置时,产生的倾翻力矩大于对重体、导轨架等固有的平衡力矩,造成事故施工升降机左侧吊笼顷刻倾翻,并连同第67节至第70节标准节坠落地面。

【不定项选择题】

【背景资料】某华北地区二组公路第四施工段地处山区,主要工程为路堑石方爆破开挖和一座高桥墩中桥施工。该投标实施过程中,发生如下事件:事件一,石方路堑爆破时,正值雷雨季节,地面潮湿,由经过专业培训并获得钻孔操作合格证的人员作业,炮眼垂直布置,为保证安全,雷管采用电力起爆方式。事件二,在K22+100~K23+000路段拟采用大型综合爆破进行石方路基施工,项目部编制了爆破设计书,并提交监理工程师审批后,成立了现场指挥机构并组织人员实施,在危险边界设置了明显标志,撒离了警戒区内人员,牲畜,并在警戒区四周安排警戒人员,最后成功完成了大型综合爆破。事件三:桥墩高度平均为20m,张拉盖粱预应力钢绞线时,操作平台临边外侧下方是交通通道,施工人员设置了防护栏杆,人员随运载钢筋的物料提升机上下。

【不定项选择题】

学生思想品德的形成具有长期性和反复性,所以,对学生的品德教育不能操之过急。()

A.
B.
【不定项选择题】

背景资料

某办公楼内外装饰工程,外装有玻璃、石材、金属幕墙,内装墙、顶、地和细部工程。

(1)同一幕墙工程硅酮结构密封胶和硅酮耐候密封胶采用不同品牌。其中硅酮建筑密封胶已经超过保质期;施工中玻璃幕墙安装与主体结构施工交叉作业。

(2)施工中业主要求拆除部分承重墙体,扩大房间面积;油漆施工现场存放10桶油漆;部分房间装修完成后,还没有验收,业主已经搬入使用。

【不定项选择题】

卓玛公司不能清偿到期债务,严重资不抵债,明显缺乏偿债能力,债权人李大明向法院申请卓玛公司破产清算,法院受理并依法指定了破产管理人。卓玛公司向法院申请和解。下列说法正确的是(      )

A.

 和解协议的通过应当由全体有表决权的债权人过半数同意,并且所代表的债权额必须占无财产担保债权总额的 2/3 以上

B.

 卓玛公司在破产原因出现后,只可以在法院受理破产申请后、宣告债务人破产前,向法院申请和解

C.

 债权人会议通过的和解协议未获得法院认可的,应当裁定终止和解程序,并宣告债务人破产

D.

 经法院裁定认可的和解协议,对持反对意见的债权人同样具有约束力