论述20世纪前90年南非新闻史的两个阶段。
材料1:2015年4月25日,尼泊尔发生8.1级地震,中国政府向尼泊尔政府提供价值2000万元人民币的紧急人道主义物资援助,中国国际救援队在尼泊尔地震24小时之内飞达加德满都。
据西藏官方5月1日最新统计,4月25日尼泊尔8.1级强震波及西藏19个县区,14个县区受灾,截至目前共造成西藏26人遇难、3人失踪。西藏共有13支医疗队伍赶赴灾区,设立医疗救助点19个,累计巡诊诊治伤病群众10889人次、发放价值40万元人民币的各类药品,对受灾氏众开展健康教育2.8万人次,对所有安置点开展了环境消杀,消杀面积52.6万平方米。
材料2:尽管地震的发生主要是自然原因,但其所产生的灾难性的后果却在很大程度上是“人为”的。正如英国剑桥大学一位著名学者所说,“除了山体滑坡之外,在地震中杀死人的是建筑,而不是地震本身”。
尼泊尔地处全球著名的地震带——地中海——喜马拉雅地震带上,是一个地震多发的国家。作为世界上最不发达国家之一,尼泊尔很多年来都没有相应的建筑规范,在建造房子等建筑时往往没有任何防震的考虑,尤其是那些老房子,在地震面前,就更加显得脆弱不堪,1988年,在联合国开发计划部署的帮助下,尼泊尔制定了“国家建筑规范”,于1994年在全国生效,但是该规范在市级层面的实施就遇到了麻烦,进展得非常缓慢,人们的生命随时面临着危险。
但是显然,涉及翻新和重建尼泊尔的建筑时,资金是一个大问题。尼泊尔是世界上最贫困最落后的地区之一。人均年收入只有约1350美元。
请结合材料2,用辩证唯物主义的有关原理分析如何应对自然灾害的侵袭?
阅读下面的学生作文,回答第17~18题。
案例:
如果有一天没有了虫鸣
①去年十一月时,闲来无事,恰逢雪天,便与父母一同前往陶然亭赏雪。不想在花鸟鱼虫市场门口竞听到了清脆的虫鸣,让这漫天飞舞的雪花霎时都变得温暖起来。我连忙快走几步,发现原来是一位大姐在卖蝈蝈。闲聊了几句,这位大姐竟然还记得我爸,说在我五六岁的时候他就带着我来买过,没想到十几年后她依然卖,而我们也依然来买。
②听到这儿,我也渐渐想起来,除了蝈蝈声,还有其他虫呜也响彻我的童年。小时候我常去郊区的姨妈家玩,草丛里的蚂蚱、蟋蟀就成了我最好的玩伴。捉一只蚂蚱,把它的腿绑住,或是放两只蟋蟀,看它们鼓动着翅膀示威进攻;头顶树上的蝉扯着嗓子嘶鸣,我在各种知道的、不知道的虫鸣声中流连忘返。那时候的整个夏天是虫鸣织成的一张网,被笼罩在我的记忆上。
③而我又有多久没有听到虫鸣了呢?小学毕业以后,我就很少再去那里了。记忆中的虫鸣,全凭在大姐这儿买的蝈蝈顽强地延续了下来。每逢秋天,我在家中趴在桌子上看玻璃罐里的它们对抗,听它们发出或清亮或撕哑的声音,才觉得找回了一些夏天的感觉。在我的眼里,虫鸣是夏天的符号,而在其他人眼中,又变得不一样。或是寒蝉凄切,带来秋天的萧瑟;或是惊蛩初鸣,带来春天的生机。但无论怎样,它总归会引发人们的暇思,给生活带来一些味道。
④一位老人说,没有秋虫的秋天是没有味道的。我已不知是过于单调的生活恶杀了虫鸣,还是虫鸣的消逝使生活变得苍白无力。随着年龄的增长,我懂得的越多,听到的虫鸣就越少,夏天的蝉鸣变得无力,秋虫的低吟变得稀疏,钢筋水泥代表的理性充斥了生活,我愈是清醒,愈是迷茫,生活似乎也要随之敲进一碗寡淡的白汤。
⑤但好在蝈蝈还在,我付钱买了两只,期盼着能借由它们的叫声重回一场热烈的夏天。转身离开时瞥到了花鸟鱼虫市场要拆迁的通知,忍不住心中黯然:这里也消失的话,我又要到何处找寻虫鸣呢?
⑥如果有一天没有了虫鸣……我不敢想,却又不得不去想。
问题:
从第③④段中找出两个错别字,从第②段中找出一处病句,并分别修改。(8分)
请认真阅读下列材料,并按要求作答。


请根据上述材料完成下列任务:
(1)线的基本形态有哪些?列举一位运用线条进行绘画创作的画家并说出其代表作。(10分)
(2)如指导低年段小学生学习,试拟定教学目标(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计本课的导入环节。(10分)
(4)设计“认识线条、图形创作”新授教学活动并说明设计意图。(10分)