谈谈意见领袖的特点及其在大众传播效果形成过程中的作用。
参考答案
参考解析
【分析题】
【病例摘要】
患者男性，56岁 。
主诉：心悸、乏力2个月 。
病史：患者于2个月前出现心悸、乏力，上楼吃力，家人发现面色不如以前红润，病后进食正常，但有时上腹不适 。不挑食，粪便不黑，小便正常，睡眠可，略见消瘦，既往无胃病史 。
查体：T36 .5℃，P96次/分，R18次/分，BP130/70mmHg；贫血貌，皮肤无出血点和皮疹，浅表淋巴结不大，巩膜无黄染，心界不大，心率96次/分，心律齐，心尖部可闻及收缩期吹风样杂音，肺无异常，腹平软，无压痛，肝脾未及，下肢无水肿 。
辅助检查：Hb75g/L，RBC3 .08×10
/L，MCV76fl，MCH24pg，MCHC26%，网织红细胞1 .2%，粪便隐血试验（+），尿常规（-），血清铁蛋白6μg/L，血清铁50μg/dl，总铁结合力450μg/dl 。
患者男性，56岁 。
主诉：心悸、乏力2个月 。
病史：患者于2个月前出现心悸、乏力，上楼吃力，家人发现面色不如以前红润，病后进食正常，但有时上腹不适 。不挑食，粪便不黑，小便正常，睡眠可，略见消瘦，既往无胃病史 。
查体：T36 .5℃，P96次/分，R18次/分，BP130/70mmHg；贫血貌，皮肤无出血点和皮疹，浅表淋巴结不大，巩膜无黄染，心界不大，心率96次/分，心律齐，心尖部可闻及收缩期吹风样杂音，肺无异常，腹平软，无压痛，肝脾未及，下肢无水肿 。
辅助检查：Hb75g/L，RBC3 .08×10
/L，MCV76fl，MCH24pg，MCHC26%，网织红细胞1 .2%，粪便隐血试验（+），尿常规（-），血清铁蛋白6μg/L，血清铁50μg/dl，总铁结合力450μg/dl 。【分析题】
阅读下面的材料，根据要求作文。
一个小女孩的玩具车刮倒了一位老人，老人坐在地上与家长理论，有人录下来现场视频传至网上，不少人认为是碰瓷，老人被检查后，确诊是桡骨骨折。事实是，老人并非碰瓷，还婉拒了女孩家人更多的赔偿和照顾。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论说文。
要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自选，标题自拟。
【分析题】
设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计15分钟的英语阅读教学方案。
该方案没有固定格式，但须包含下列要点：
●teaching objectives
●teaching contents
●key and difficult points
●major steps and time allocation
●activities and justifications
教学时间：15分钟
学生概况：某城镇普通中学初中三年级（九年级）学生，班级人数40人，多数学生已经达到《义务教育英语课程标准（2011年版）》四级水平。学生课堂参与积极性一般。
语言素材：
Different Customs in Different Countries
I'm from Colombia; we're pretty relaxed about time. If you tell a friend you're going to their house for dinner, it's okay if you arrive a bit late. Spending time with family and friends is very important to us. We often just drop by our friends' homes. We don't usually have to make plans to meet our friends. Often we just walk around the town center, seeing as many of our friends as we can!
In Switzerland, it's very important to be on time. We're the land of watches, after all! If someone invites you to meet them at 4:00, you have to be there at 4:00. If you're even fifteen minutes late, your friend may get angry. Also, we never visit a friend's house without calling first. We usually make plan to see friends. We usually plan to do something interesting, or go somewhere together.
【分析题】
阅读下面材料，回答有关问题。
《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：教师应根据教学目标、教学内容、学生的已有经验，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容；能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学重点和教学难点，引导学生积极参与学习过程；能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。具有基于课程标准、教材和教学设计知识进行教学设计的能力。
问题：
（1）简述教学情境的功能。（6分）
（2）简述可采用哪些形式创设教学情境。（6分）
