简述经验课程或活动课程的优点。
参考答案
参考解析
【分析题】
案例：
教学目标主要站在学生的角度，指向学生学习,规定了教与学的方向，一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感、态度与价值观”三个维度来表述。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学的重要方面，该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是孙老师在进行“广告设计——利用PowerPoint制作多媒体作品”一节课的教学时，所指定的“过程与方法”的部分目标：
①在小组活动过程中，各组员分别负责不同的工作或任务，最后再综合成品，培养分工及协作能力。
②掌握常用软件PowerPoint的图片、文字处理能力，能制作出一些图文并茂的幻灯片，并能够把这些幻灯片保存成演示文稿。
③让学生讨论确定广告的主题，提出合理的创意，培养他们的合作精神。
问题：
（1）目标②更适用于“三维”目标中的哪个维度？（5分）
（2）目标③的描述存在什么问题？（5分）请尝试修改目标③，使之符合“过程与方法”维度的基本要求。（10分）
【分析题】
A公司采用成本模式对投资性房地产进行后续计量。有关资料如下：
（1）A公司于2×22年12月31日取得一栋写字楼，该写字楼的成本为4000万元，款项已支付。预计使用年限为20年。采用年限平均法计提折旧，预计净残值为零；假定税法规定的折旧方法、折旧年限及净残值与会计规定相同。
（2）2×22年12月31日，A公司与B企业签订经营租赁协议，将该写字楼整体出租给B企业，租赁期开始日为2×22年12月31日，租期为3年，年租金为400万元，每年年末支付。
（3）2×23年12月31日，A公司有证据表明其投资性房地产的公允价值能够持续可靠取得，已具备采用公允价值模式计量的条件，决定将其拥有的投资性房地产的后续计量模式由从成本模式转为公允价值模式。2×23年12月31日，该项投资性房地产的公允价值为4100万元。
（4）2×24年12月31日该项投资性房地产的公允价值为4200万元。
（5）2×25年12月31日，租赁期届满，A公司收回该项投资性房地产，并于当日以4250万元出售，出售款项已收讫。
其他资料如下：
①A公司的所得税税率为25%,采用资产负债表债务法核算所得税；②税法规定资产在持有期间公允价值的变动不计入应纳税所得额，待处置时一并计算确定应计入应纳税所得额的金额；③A公司每年按10%提取盈余公积；④假定A公司每年均按期收到租金，不考虑除所得税以外的其他税费。
要求：编制该投资性房地产的有关会计分录（包括与该投资性房地产相关的递延所得税的处理）（答案中金额单位用万元表示）
