“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的理解性。()

【背景资料】
某污水厂扩建工程，由原水管线、格栅间、提升泵房、沉砂池、初沉池等组成，承包单位以2250万元中标（不含工程设备安装）。原水管线基底标高为-6.00m（地面标高为士0.00），基底处于砂砾层内，且北邻S河，地下水位标高为-3.00m。项目部组建后，经测算，该工程人工费300万元、材料费1200万元、施工机具使用费250万元、规费80万元、企业管理费130万元、综合税率为3.41%。施工前，项目经理及相关人员编制了施工方案和成本计划，并制定了施工成本控制。措施：（1）材料成本控制重点是控制主材价格和限额领料。（2）人员工资严格执行劳动定额。（3）机械使用严格执行定额管理。

【背景资料】
某写字楼工程，建筑面积8640㎡，建筑高度40m，地下一层，基坑深度4.5m，地上十一层，钢筋混凝土框架结构。
施工单位中标后组建了项目部，并与项目部签订了项目目标管理责任书。
基坑开挖前，施工单位委托具备相应资质的第三方对基坑工程进行现场检测，检测单位编制了检测方案，经建设方、监理方认可后开始施工。
项目部进行质量检查时，发现现场安装完成的木模板内有铅丝及碎木屑，责令项目部进行整改。
隐蔽工程验收合格后，施工单位填报了浇筑申请单，监理工程师签字确认。施工班组将水平输送泵管固定在脚手架小横杆上，采用振动棒倾斜于混凝土内由近及远、分层浇筑，监理工程师发现后责令停工整改。

2009年8月至2018年7月，齐某在甲证券公司证券投资业务总部担任高管，负责甲证券自营账户的管理和股票投资决策等工作。2014年3月至2016年5月，齐某利用其负责甲证券公司自营资金账户管理和股票投资决策的职务便利，掌握了上述账户股票投资决策、股票名称、交易时点、交易价格、交易数量等未公开信息，伙同其妻子冯某控制并操作孙某等三人证券账户，先于、同期于或稍晚于齐某管理的上述证券自营资金账户买卖相同股票200多只，成交金额累计达人民币80多亿元，非法获利金额累计2000多万元。

法院以利用未公开信息交易罪判处被告人齐某有期徒刑4年，判处冯某有期徒刑3年，缓刑2年。

根据期初资料、资料 (1) 至 (4)，下列各项中，甲企业原材料减值的会计处理正确的是 (    )。

幼儿园语言教育活动指的是教师有目的、有计划组织的专门的语言教育活动。(  )

（一）课文原文

观沧海①

曹操

东临②碣石③，以观沧海。

水何澹澹④，山岛竦峙⑤。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉⑥灿烂，若出其里。

幸甚至哉⑦，歌以咏志。

注释：①《观沧海》选自《曹操集》（中华书局2012版）。这首诗是《步出夏门行》的第一章，曹操（155年—220年3月15日），字孟德，沛国谯（qiáo）县（今安徽省亳州市）人。东汉末年政治家、军事家、文学家、书法家。主要作品有：《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。②[临]到达，登上。③[碣（jié）石]：山名。碣石山，在现在河北昌黎。汉献帝建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时经过此地。④[澹澹（dàn dàn）]：水波摇动的样子。⑤[竦峙（sǒng zhì）]：高高地耸立。竦：通“耸”，高起。峙，挺立。⑥[星汉]：银河。⑦[幸甚至哉]真是幸运极了，好极了，幸，幸运；至：达到极点。最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。

预习

诵读古代优秀诗歌，可以让我们的心灵得到滋润和净化，情感变得丰富，从而加深对中华优秀传统文化的热爱，诵读本课诗歌，想象诗中情景，体会诗人的情感。

学习古诗要反复诵读，注意读准字音，读出节奏，读出韵律，感受诗歌的声韵美。

思考研究

反复诵读《观沧海》，体会这首四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点，想象诗人登山临海的情景，说说你产生了怎样的感觉。

积累拓展

背诵和默写这首诗歌。

单元介绍

学习本单元，要重视朗读课文，想象文中描绘的情景，领略景物之美。

义务教育语文课程标准相关要求

（1）阅读与鉴赏

诵读古代诗歌，能借助注释和工具书理解基本内容，注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏品味，背诵优秀诗文80篇（段）。

（2）文学阅读与创意表达

本学习任务群旨在引导学生在语文实际活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；了解文学作品的基本特点，欣赏和评价语言文学作品，提高审美品位；观察、感受自然与社会，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品。

（3）学业质量描述

广泛阅读古今中外的诗歌，小说、散文、戏剧等文学作品，在阅读过程中能把握主要内容。并通过朗读、概括、讲述等方式，表达对作品的理解；能理清行文思路，用多种形式介绍所读作品的基本脉络；能从多角度揣摩、品味经典作品中的重要词语和富有表现力的语言，通过圈点、批注等多种方法重现对作品中语言、形象、情感、主题的理解。能分类整理富有表现力的词语、精彩段落和经典诗文名句，分析作品表现手法的作用；能从作品中找出值得借鉴的地方，对照他人的语言表述反思自己的语言实践，能通过对阅读过程的梳理、反思，总结不同类型文学作品的阅读经验和方法，与他人分享自己获得的对自然、社会、人生的有益启发，能借鉴他人的经验调整自己的表达，能根据需要，运用积累的语言进行口头或书面表达。

学生情况

七年级，班级人数40人

课时安排

一课时

教学条件

教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放音频，视频文件等。

【背景资料】某水库库容6.8×10⁸m3，水电站装机容量12万kw，坝高40米，在施工过程中发生如下事件。
事件一：施工企业根据工程情况设置了安全生产管理机构，指定了安全施工责任。
事件二：某日夜间，一名工人在16米处作业时，不慎直接坠地身亡。事故调查单位按按照“四不放过”原则进行处理。
事件三：施工中围堰基坑为30米长，20米宽。

在学前儿童的生存条件中，幼儿园是第一要素。(  )

背景资料：

某施工单位承接了一条主干路双向四车道“白改黑”工程，即在原水泥混凝土路面上加铺沥青混凝土面层的改造工程。加铺路面结构示意图如下:

施工单位采用直接加铺法施工。对破损严重的板块进行凿除，并重新浇筑水泥混凝土板；对脱空板采用开挖式基底处理方法，处理前进行详细探查，测出路面板下松散、脱空和既有管线附近沉降区域，具体工艺流程如下: 定位→ A →制浆→ B →堵孔→交通控制→弯沉检测。

经弯沉检测合格后进行下一道工序。所有面板处理完成后，施工单位对旧路面接缝进行了处理，然后进行沥青混凝土加铺施工。

为保证边施工、边通车，开工前项目部向媒体发布了施工信息，并确定了施工区域的范围及施工安全管理方案，在施工区两端设置了安全标志，所有施工车辆均配置黄色闪光标志灯，现场足额配备了专职安全员。项目部还编制了交通导行方案，其中包含下列内容：严格划分了施工现场各区域的范围；现场配置了交通疏导员。

在教育实践中，所有与教育有关的行为都必须以教育法律规范来约束（）