非逻辑思维是创造性思维的重要成分，在各种创造活动中都起着重要作用。教师应鼓励学生大胆猜测，进行丰富想象，不必拘泥于常规答案。()

背景资料：

施工单位承建了某二级公路路基工程，路基宽度10m，其中K1+600~K1+900为软土地基，该路段原地面平坦，路基为填方路堤，设计采用碎石桩处理软基，碎石桩桩径D为0.5m，桩中心间距S为1.3m，正三角形布置，桩长H为6m，桩内填充碎石填料，填料最大粒径50mm，含泥量不大于5%，碎石桩布置如图1所示。

施工单位专业工程师编制了软基路堤填筑施工方案，项目技术部门对施工方案进行了审核，项目经理审批后用于指导施工。

碎石桩采用振动沉管法施工，针对碎石桩施工，施工单位在施工前进行了成桩挤密试验。施工过程中，先开挖纵横排水沟，将农田排水疏干，并清除表层淤泥质土，清基后先铺设0.25m厚的级配碎石并压实，然后进行碎石桩施工，打完碎石桩后铺设土工格栅，再铺设级配碎石垫层。首排碎石桩里程桩号为K1+600，最后一排里程桩号不超过K1+900，基底处理宽度MN为52m，桩位布置不超出此范围。其成桩工艺为：

①桩管垂直就位，闭合桩靴；

②将桩管沉入地基土中达到设计深度；

③按设计规定的混合料数量向桩管内投入碎石料；

④边振动边拔管，拔管高度100cm；

⑤边振动边向下压管(沉管)，下压高度30cm

⑥继续振动10~20s：停拔时间长短按照规定要求；

⑦重复步骤⑤~⑥，直至桩管拔出地面。

路堤填筑过程中，为保证软土地基路堤稳定性，路堤施工期内施工单位连续观测了路堤的沉降等，其填筑速率按路堤中心线地面沉降速率每昼夜不大于10~15mm控制。路堤完工且在沉降稳定后：进行路面及边坡防护等施工。

某安装公司承接一公共建筑(地上30层和地下2层)的电梯安装工程,工程有32层32站曳引式电梯8台,工期为90天,开工时间为3月18日,其中6台客梯需智能群控,2台消防电梯需在4月30日交付使用,并通过消防验收,在工程后期作为施工电梯使用。电梯井道的脚手架工程、机房及层门预留孔的安全技术措施由建筑工程公司实施。

安装公司项目部进场后,将拟安装的电梯情况,书面告知了电梯安装工程所在地的特种设备安全监督管理部门。按合同要求编制了电梯施工方案和电梯施工进度计划(见下表)等,电梯安装采用流水搭接平行施工,作业人员配置有钳工、焊工、电工、起重工等。电梯安装前,项目部对机房和井道进行检测,设备基础位置、结构尺寸及外观质量均符合电梯安装要求;曳引电机、控制柜、轿厢、层门、导轨等电梯设备外观检查合格,并采用建筑塔吊及外墙施工电梯将设备搬运到位,使电梯安装工程按施工进度计划实施,交付业主。

（二）案例：阅读下面的学生习作，完成题目。

                                 好奇

①木质的书柜上躺着一个旧盒子，用牛皮纸包裹着，朴素无光，柜下是幼儿的我，柜上是可望难可及的它。我盯着它，“里面装了什么呢？”我想。

②我猜里面是妈妈的****，发黄的***，略有年份的贺卡，我猜是在以前盛行的首饰发卡。它们目睹了妈妈的成长，见证了她从咿咿学语到身为人母，那么它们会继续见证我的成长吗？不，一定不会的。那么珍贵的记忆，装它的不会是只此一个面相普通的盒子。

③我猜里面是一沓厚厚的文件，是爸爸工作后不重要又无法丢弃的图纸，妈妈把它们整理在这里。它们记录了爸爸的辛劳，见证了他夜以继日的勤奋与努力。它们是父亲身为家中顶梁柱的缩影，是汗水构成的如今幸福安定的生活。但父亲工作年头已经很长，又怎是一个小小纸盒便能容纳的呢？

④我猜里面是一个毛绒玩具，是与盒子一样的颜色，它会是父母为我准备的惊喜。就像旧物对于妈妈，文件对于爸爸一样，这个玩具会一直陪伴着我，见证着我的成长，倾听我的欢乐与优伤。但愿，只是不切实际，生日已过，非节非假，忙禄的父母怎会在一平常日送我礼物呢？

⑤我猜里面不过是****的地方，家中电器烦多，总要有一个收纳它们的家。我猜里面放着妈妈的那些眼镜，隔段时间，她就会换一个戴，我猜里面装着爸爸年轻时购下的数码相机和小型望远镜，饱含瞭望远方、冲向未来的梦想。

⑥我猜……我猜不出这普通盒子里到底装着什么。它那么高高在上，那么遥不可及，它躺着，又好像站着。嘲笑着无知而幼小的我。

⑦搬来椅子，站上去，踮起脚，伸出手，碰到盒子笔直锋利的棱角，终于拿到了。盒子竟出奇地轻。我激动地打开，不出意料地，却发现空无一物。我没有想象中那么失望，甚至有些感激，因为它抑制了我漫无目的的期待与猜想。

⑧随着成长，许多事物都会改变。就像我不再只是单单好奇一个盒子里装了什么。就像那些旧物或继续陪伴。我被选择遗忘，那些对本来、对*****，有的达成现实，有的被否认，被指责，我不去想，也不愿、不能去想，脚踏实地的做好每一步，想知道盒子里装了什么就去打开。想干成一件事就去落到实处。

⑨去做，而不只停留在好奇、憧憬、想象。

在奴隶国家，曾经实行过三种政权组织形式，即（            ）。

（一）阅读本文材料和具体要求，完成题目。

课文原文

师说

韩愈

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。

士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

课文介绍

该课文为统编版高中语文必修上第六单元中的**文言文。本单元其他课文是《劝学》《反对党八股》《拿来主义》《读书：目的和前提》《上图书馆》。

单元介绍

学习本单元，以“学习之道”为核心，通过梳理、探究和反思，形成正确的学习观，改进学习方法，提高学习能力。要准确把握作者的观点和态度，关注作者思考问题的角度，学习他们有针对性地表达观点的方法；学会发现问题，从合适的角度以恰当的方式阐述自己的看法。

高中语文课程标准的相关要求

阅读古今中中外论说名篇，把握作者的观点、态度和语言特点，理解作者阐述观点的方法和逻辑。阅读近期重要的时事评论，学习作者评说国内外大事或社会热点问题的立场、观点、方法。在阅读各类文本时，分析质疑，多元解读，培养思辨能力。

学生情况

高一年级第一学期，班额50人。

教学条件

教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件，能够投影实物。

、中华民国南京国民政府（）分批成立公证处，受理公证事件一千余件，至1947年增至十万余件。

甲企业为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为13%。2020年1月至11月“利润表”部分项目的累计发生额为:税金及附加900万元、销售费用750万元、管理费用1500万元、财务费用300万元。2020年12月该企业发生如下经济业务:
(1)2日，购入一台需要安装的生产设备，买价为500万元，增值税税额为65万元，已取得增值税专用发票。安装过程中领用原材料一批,成本为20万元，市场价格为25万元，另外发生安装工人工资10万元。9日，该设备安装完成达到预定使用状态。
(2)10日，将100台自产产品作为福利发放给本企业行政管理人员，该产品每台生产成本为2万元，市场售价为3万元(不含增值税)。
(3)31日，对销售机构上月购入并投入使用的设备计提折旧，该设备取得时的价款为600万元，增值税税额为78万元，预计使用寿命为4年，预计净残值为0,采用年数总和法计提折旧。
(4)31日，确认2020年短期借款的利息费用。2020年7月1日，该企业为筹集生产经营所需资金，向银行借款100万元，年利率为6%，期限1年,到期一次还本付息，采用月末预提方式确认借款利息。
(5)31日，计算确定本月应交城市维护建设税70万元(不考虑教育费附加)、车船税10万元，支付印花税6万元，支付咨询费30万元，取得银行存款利息收入6万元。
要求:根据上述资料,不考虑其他因素，分析回答下列小题(答案中的金额单位用“万元”表示)。

5. 根据资料(5)，下列各项中，会计处理结果正确的是(      )。

【背景资料】某施工单位承建了一段路基工程，其中K18+220-K18+430设置了一段挡土墙，路基填方高度为11m。挡土墙横断面示意图如下：

挡土墙施工流程为：施工准备(含构件C预制)→测量放线→工序A→地基处理→排水沟施工→基础浇筑→构件C安装→工序B→填料填筑与压实→墙顶封闭。路基工程施工前项目部进行了技术交底，技术交底工作由项目经理组织，项目总工程师主持施工，向项目部、分包单位的全体施工技术人员和班组进行交底，交底人员和参与人员双方签字确认。技术交底记录部分内容如下：(1)筋带采用聚丙烯土工带，进场时检查出厂质量证明书后即可用于施工。(2)聚丙烯土工带的下料长度去设计长度。聚丙烯土工带与面板的连接，可将土工带一端从面板预埋拉纤或预留孔中穿过，折回与另一端对齐，并采用筋带扣在前段将筋带扎成一束。(3)填土分层厚度及碾压遍数，应根据拉筋间距、碾压机具和密实度要求，通过试验确定。为保证压实效果，所有填筑区域均使用重型压实机械压实，严禁使用羊足碾碾压。(4)填料摊铺，碾压应从拉筋尾部开始，平行于墙面碾压，然后向拉筋中部逐步进行。再向墙面方向进行。严禁平行于拉筋方向碾压，碾压机其不得在挡土墙范围内调头。

日常消防安全管理中，下列做法不符合规定的有（  ）。

【背景资料】某施工单位承担了某瓦斯突出矿井主、副井筒和井底车场施工任务，井筒工程结束后转入井底车场施工。施工单位在总体进度要求的基础上，编制了副井井底车场施工进度网络图，如图所示，图中各项工作作业时间单位为d。

工程施工中发生了以下事件：
事件1：主副井贯通巷C施工中，由于工作面围岩突然变硬，爆破作业困难，施工单位调整了爆破设计方案，重新编制了爆破技术设计文件，C工作作业时间因此延长15d。
事件2：建设单位提供的地质资料显示，泵房及变电所工程E的工作面围岩稳定性较差，施工单位为加速施工，未及时采取相应的围岩支护措施，导致部分围岩冒落，处理冒落事故使E工作作业时间延长20d。
事件3：外水仓L施工时，由于通风系统故障导致工作面通风风量不足，解决该问题使L工作作业时间延长了10d。
事件4：施工单位严格落实区域综合防突措施和局部综合防突措施，避免了瓦斯突出事故的发生。