请简要说明课堂管理的策略。
参考答案
参考解析
【分析题】
案例2
北京某电子企业，拥有职工600名。20世纪80年代，该厂产品行销全国，是同行业里的知名企业，年销售金属膜电阻近2000多万元。该厂产品完全按照国标生产，质量可靠，被电子工业部评为部级优质产品，商标被评为著名商标。
进入90年代，市场发生变化，其碳膜电阻、金属膜电阻受到南方生产厂商的强烈冲击，销售收入一路下滑，到1993年，全年收入只有150万元左右，企业生存非常困难。
1994年，该企业与北京某交通企业谈妥进行资产置换。交通企业向这家电子企业交纳一笔补偿费（现金），置换电子企业的厂房和绝大部分人员（包括离退休人员）。电子企业将补偿费用于清偿银行贷款，之后略有节余。该电子企业留下的部分人员和设备继续搞电阻生产。这时，企业没有任何债务负担和人员负担。留下的人员中，60%是科室管理人员和中层干部；20%销售人员；10%技术人员；10%后勤人员。企业为了摆脱困境，决定从国外引进设备生产实芯电阻。实芯电阻的技术含量高于碳膜和金属膜电阻，工艺要求高。当时，国内具备类似生产条件的企业只有两家，产品供不应求。引进设备投产后，出于技术人员对工艺掌握不过关，产品不合格，无法投放市场。有人向厂长建议高薪聘请技术人才，厂长认为企业职工每月工资500元左右，到外面聘请技术人员每月至少2000元，收入差距太大，职工难以接受，如果聘请了，多数人的积极性将受到影响。结果，企业没有外聘技术人员，从而实芯电阻项目被迫下马。至今，国内市场上实芯电阻仍然紧俏。（华科2005年研）
1：请从激励理论分析本案例。
2：请用波士顿矩阵来分析该企业战略决策问题。
3：请提出该企业应该怎样避免人才匮乏局面再度出现的方案。
【分析题】
患者，李某，35岁 。
病例摘要
(1)主诉：左上后牙劈掉部分牙体半月 。
(2)现病史：半月前咬硬物时左上后牙劈掉部分牙体，影响咀嚼，要求治疗 。
(3)既往史：既往体健 。
(4)检查：
颊尖劈裂至颈缘，缺损约牙冠1/3，叩(-) 。
面龋洞，探(-)，叩(-) 。
均不松动 。X光片示：根充完善，未见根折线 。面龋到牙本质浅层，根尖周未见异常 。
病例摘要
(1)主诉：左上后牙劈掉部分牙体半月 。
(2)现病史：半月前咬硬物时左上后牙劈掉部分牙体，影响咀嚼，要求治疗 。
(3)既往史：既往体健 。
(4)检查：
颊尖劈裂至颈缘，缺损约牙冠1/3，叩(-) 。面龋洞，探(-)，叩(-) 。均不松动 。X光片示：根充完善，未见根折线 。面龋到牙本质浅层，根尖周未见异常 。【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(l)依据上述材料，设计本节课的教学目标。（10分）
(2)依据本节课的教学目标，设计本节课的教学重难点。（10分）
(3)依据教学目标和重难点，设计本节课的导入并说明理由。（20分）
