甲公司为一般纳税人，适用的增值税税率为17%，销售商品为其主营业务。该公司2012年发生如下业务：
(1)4月20日，购买一块土地使用权，购买价款为200000元，支付相关手续费3000元，款项全部以银行存款支付。购买后准备等其增值后予以转让，对该投资性房地产采用公允价值模式进行后续计量。2012年6月30 日经复核，该投资性房地产的公允价值为205000元。2012年12月31日，将该投资性房地产对外转让，取得的转让收入为300000元，全部款项已经收到并存人银行。
(2)5月24 日，购入一台不需要安装即可投入使用的生产设备，取得的增值税专用发票上注明的设备价款为30000元，增值税额为5100元，另支付运杂费300元，包装费400元，款项以银行存款支付。该设备预计使用寿命为10年，预计净残值为700元，按照年限平均法年末计提折旧。根据相关法律规定，该固定资产进项税可以抵扣。
(3)6月15 日，开始自建厂房一幢，购人为工程准备的各种物资500000元，支付的增值税额为85000元，全部用于工程建设。领用本公司生产的水泥一批，实际成本为80000元，税务部门确定的计税价格为100000元，工程人员应计工资100000元，以银行存款支付的其他费用30000元。2012年12月31日该工程完工并达到预定可使用状态。
(4)7月31日，将一栋新建成的办公楼出租给乙企业使用，已确认为投资性房地产，采用成本模式进行后续计量。假设这栋办公楼的成本为1200000元，按照直线法计提折旧，使用寿命为20年，预计净残值为零。按照经营租赁合同，乙企业每月支付租金60000元。12月31
日，这栋办公楼发生减值迹象，经减值测试，其可收回金额为1170000元，以前未计提减值准备。
要求：根据上述资料，回答第{TSE}题。

材料：

新入职的王老师第一次带大班小朋友做操时，发现大家的动作有些混乱，有的胳膊向左转，有的向右伸，这是为什么呢？昨天老教师带操时，明明大家动作很整齐呀！王老师有点不明白。

问题：

丁老师刚参加工作就担任某小学三年级(2)班的班主任。他认为，班里的学生年龄较小，独立性和自我管理能力比较差，所以要做好班级工作，就必须树立班主任权威。于是，班里的大事小事他都亲手抓，较少考虑学生的感受。对于学生提出的意见和建议，他往往不予采纳。学生都对丁老师敬而远之，参与班级活动的积极性、主动性也不高，班级氛围也比较沉闷。为此，丁老师感到困惑：“我的班主任工作哪个环节出了问题呢?”

问题：

【背景资料】某城镇主干道向郊外延伸新建。道路红线内地勘报告揭示地层分布第①层 0～0.8m 为杂填土，第②层 0.8～2m 为砂质黏士。路基施工范围内地下水丰富，开挖路段地下水接近路床底标高，该项目设计定位为绿色建造示范工程，拟采用海绵城市专项设计，并在项目中引进绿色建造新技术如；装配式检查井、生态草沟、沥青智能摊铺及智能压实等。本项目新建道路横断面图 1-1 所示，生态植草沟及人行道透水铺装详细做法如图 1-2 所示。

路基施工时恰逢雨期，项目部为赶工期扩大施工断面将三个桩号路段连续开挖，开挖至路床顶面标高时遇到了雷雨停止施工，虽及时设置排水边沟，在大雨过后，经过晾晒的路床在碾压时，表面仍出现大面积“弹簧土”经工序验收，监理对路基压实度不满足设计要求提出了整改意见。由于沥青智能摊铺及智能压实施工为四新技术，项目部在施工前选取试验段展开试验，确定了各项施工参数。

人行道砖采用环保材料再生透水砖，材料进场检验发现其透水系数为 4.0x10-3cm/s，不满足设计要求，供应商给予换货。人行道铺装完成后，项目部自检发现人行道道口直道砖铺设不满足无障碍设计要求，现场铺装加图 1-3 所示。

为更好地实现南水集蓄回用，生态植草沟内种植土进行了改良，以满足水生植物生长要求，提高雨水下渗速度，施工完成后，经雨季测试海绵设施运行状况良好。

图 1-1 新建道路横断面示意图（单位：mm）

图 1-2 A 详图（单位：mm）

图 1-3 人行道道口盲道砖铺设局部平面示意图

2017年3月1日，甲公司与乙银行书面约定：甲公司向乙银行借款，以在建写字楼作抵押，抵押担保的债权为2017年3月1日至12月31日期间签订的所有借款合同项下的借款本息之和，但担保债权总额不超过1亿元。签约后双方办理了抵押登记。

2017年4月1日，甲公司法定代表人汪某以甲公司名义与乙银行签订2000万元借款合同。10月1日甲公司股东会决议：汪某代表公司所签借款合同，单笔限额为3000万元。12月31日汪某以甲公司名义与乙银行签订4000万元借款合同。乙银行对甲公司股东会决议并不知情。

上述借款均在2018年12月1日到期，本息共计6500万元。同日，乙银行将上述债权转让给丙公司，并书面通知了甲公司。

请根据上述材料，回答下列问题并说明理由：

2023 年 3 月 20 日，甲公司录用徐某并订立劳动合同。双方在合同中约定：劳动合同期限 3 年，试用期 3 个月，试用期月工资 4000 元，试用期满后月工资 5000 元。试用期内徐某若被证明不符合录用条件，甲公司可随时辞退徐某，徐某离职应提前 10 日通知甲公司。

2023 年 7 月，甲公司安排徐某外出参加专业技术培训，双方签订服务期协议。其中约定：专项培训费用 10 万元全部由甲公司承担，服务期 5 年，自徐某培训结束回来工作之日起算。劳动合同期限续延至服务期满，徐某在服务期内提前离职，应向甲公司支付违约金 20 万元。

2023 年 9 月 1 日培训结束，徐某回甲公司工作。因甲公司未及时足额支付劳动报酬，徐某于 2024 年 8 月 31 日通知甲公司解除劳动合同，并要求甲公司支付经济补偿，甲公司认为徐某违约，要求其支付违约金。双方由此产生争议。

已知：当地月最低工资标准为 2200 元，徐某劳动合同解除前 12 个月平均工资为 5000 元。

要求：根据上述资料，不考虑其他因素，分析回答下列小题。

儒家伦理的原生形态是家庭伦理。这种说法包含两重意思：其一，它首先是针对家庭的人伦关系而提出的；其二，其核心观念后来被投射到对家庭以外的人际关系的理解。

儒家提倡“爱有差等”，最根本的爱是对己亲而言。它是血缘的，而不是阶级的。故爱人，首先就是亲亲。亲子之间的亲或爱，是人类的天性，它是自然的，不需要更高的理由。儒家从它提升出一种最基本的伦理规范，叫作孝。在具体的孝亲行为中，爱是无条件的。不仅亲子之间，长兄(姐)与小弟(妹)之间，关系也依此而来。因此，在家庭中，孝悌也可以相提并论。家庭是变化的。从只有父母与子女的小家庭，发展为包括祖父母及其子孙在内的大家庭，进而形成大家族和更大的氏族共同体。费孝通在《乡土中国》中写道：

以“己”为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。在这里我们遇到了中国社会结构的基本特性了。我们儒家最考究的是人伦，伦是什么呢？我的解释就是从自己推出去的和自己发生社会关系的那一群人里所发生的一轮轮波纹的差序。“释名”于“沦”字下也说“伦也，水文相次有伦理也”。

我们社会中的关系，就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人，过去的、现在的、和未来的人物。

因此，虽然乡土社会或氏族共同体包含家庭，但它毕竟超出了家庭，从伦理关系而言，需要有所不同的原则提出。也就是说，必须从家庭伦理转向社会伦理，亦即从面对亲人转向面对熟人的问题上来。

熟人不需定义，但类型是多样的。亲戚、邻里、同事、朋友、师生，都是熟人。亲戚是血缘关系的延伸，一旦关系疏远，亲人就向熟人转化。邻里就是地缘关系，没准是血缘关系转变而来的。同事是工作关系，朋友、师生则有精神关系的味道。儒家重家庭，但关怀没有局限于家庭。因此，除孝悌之外，《论语》还有其他社会伦理观念的提出，如忠与信。忠是忠于职守，尽自己的能力为服务对象工作，无论对国君或国家，甚至某种团体，均要求如此。信则是可信赖的品行，要求心口如一、言行一致。它从朋友关系开始，意味着在平等的社会地位间的伦理要求。家庭关系基于血缘，是不可选择的，而君臣，特别是朋友，是选择的，是社会关系。因此，忠信的要求超越家庭，是社会伦理。

为什么亲亲或者无条件之爱不能成为处理所有人我关系的伦理原则？原因在于这种伦理价值奠基在一种自然感情的基础上，而这种感情的作用是有局限的。这种限制包括自然与社会两个方面。自然方面，血缘关系的深浅会导致感情的亲疏之别，所以有“愈推愈远，也愈推愈薄”的说法。社会方面，则每个个体能力或拥有资源的不充分，也没法支持其全面施爱的行动。儒家强调“爱有差等”，是从亲情开始培养并落实爱的伦理。它就是仁，即种子的内核。但同时，又努力推广这种爱的范围，老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼。从亲亲、仁民到爱物，让种子长成参天大树。

(摘编自陈少明《亲人、熟人与生人——社会变迁图景中的儒家伦理》,有删改)

问题：

材料：

刘老师发现，新转来的龙龙好像有些“特殊”。在刚来幼儿园的第一天，龙龙不吵不闹，也没有显得特别紧张。平时在班里，龙龙的自理能力也比较强，进餐、午睡都能独立完成，但对老师组织的活动不是很关注。当妈妈来园接他时，他也不理会，而是继续玩手上的玩具。刘老师经过家访得知，龙龙的父母工作很忙，加班对他们来说是家常便饭。龙龙小时候都是在亲戚家借住。最开始龙龙还会哭闹着不让爸爸妈妈走，后来次数多了就不再哭闹了，爸爸妈妈觉得这是龙龙长大懂事了。

问题：

材料：

教师为了帮助大班的幼儿了解春天的季节特征，同时在其中渗透数学教育，专门制作了一套 “春天” 的拼图 (如图 3)。拼图底板是若干道 10 以内计算题，每一小块图形的正面是春天景色的一部分，背面是计算题的得数 (如图 4), 教师希望幼儿根据计算题与得数的匹配找到拼图的相应位置。然而，材料投放后，教师却发现许多幼儿不用做计算题就能轻松完成拼图，也未对图片中的季节特征产生观察与探究的兴趣。

问题：

结合材料回答问题:

材料1

2021年6月29日，中共中央将党内最高荣誉"七一勤章"追授给黄文秀同志，黄文秀曾被追授"全国脱贫攻坚楷模""全国优秀共产党员""时代楷模"等荣誉称号。

黄文秀生在百色、长在百色，学成归来回到百色建设家乡。2018年3月，她主动要求到条件更为艰苦的百坭村担任驻村第一书记。驻村期间，黄文秀带领村干部和群众，埋头苦干，学经验、找路子、筹资金，硬化通屯路，安装路灯，修建蓄水池，发展经济林木和砂糖枯种植业，百妮村贫困发生率从22.8%降至2.71%,2019年，百村实现整村脱贫。

在服务百坭村的日子里，黄文秀访遍全部贫困户，帮助村民发展扶贫产业，以真抓实干的作风赢得村民信任；她全身心扑在扶贫事业上，在城乡、村屯间穿梭，用真情奉献与群众打成一片，以使命担当兑现着"不获全胜，决不收兵"的驻村诺言。

作为一名党员干部，黄文秀始终扎根群众、心系群众。作为驻村第一书记，黄文秀还特别注重在脱贫攻坚中发挥基层党支部的战斗堡垒作用。黄文秀始终牢记当年在入党申请书中写下的誓言:"一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为他人、为国家、为民族、为社会作出贡献。"

2019年6月，百坭村连降暴雨。因惦记百坭村的防汛抗洪工作，利用周末看望手术不久的父亲后，黄文秀冒雨连夜返回，不料途中遭遇山洪，年轻的生命定格在30岁。习近平总书记在对黄文秀先进事迹的指示中强调，黄文秀同志"在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。"

"年轻人的态度就是乡村的未来。"黄文秀生前曾在驻村日记中这样写道。如今，她的先进事迹和优秀品质被广为传颂，激励着越来越多的青年扎根新农村，创造更美好的生活。

--摘编自《人民日报》(2021年6月18日、7月2日、7月27日)

材料2

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。"清澈的爱，只为中国",这是年轻边防战士在皑雪山立下的铿错誓言；"我们的征途是星辰大海",这是年轻航天人探索宇宙抒发的豪情壮志；"请党放心，强国有我",这是年轻学子发自心底的庄严承诺。

青年向上，国家向前。在庆中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记深情寄语新时代的中国青年，"要增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！"

--摘编自《人民日报》(2021年8月9日)

阅读下列材料，回答问题。

张老师在教学“千克的认识”一课时,让学生做一个猜体重的游戏。他先请最瘦的丁丁起来,让大家猜一猜他的体重,当一位同学说出一个数字时,丁丁就做出相应的反应:轻了或重了,直到大家猜到他的体重是26千克为止,同学们兴趣盎然。为了增强大家对千克的认识,张老师又请班里最重的壮壮同学起来。谁知话音刚落,教室里开始骚动起来,“他那么胖,起码有50千克!”“他太胖了,有三个丁丁那么重!”壮壮气得面红耳赤,愤怒地喊道:“我胖,关你们啥事儿!”同学们哄堂大笑,有的还幸灾乐祸地说:“快去减肥吧!”“你到底吃什么长成这样呀!”学生的兴趣转移到了壮壮的“胖”上,场面失控了。

问题: