2011年8月，位于A市洪湖区的开发公司与位于B市天河区的城建公司签订一份建设工程施工合同，合同约定：由城建公司于2013年11月底前为开发公司建设位于A市四方区的欣欣家园小区。合同签订后，城建公司按照约定的时间完成了欣欣家园小区的建设任务。由于开发公司拖欠部分工程款未付，经多次交涉未果，2014年5月，城建公司诉至洪湖区法院，要求开发公司支付拖欠的工程款300万元。洪湖区法院受理案件后，以自己没有管辖权为由，将案件移送给四方区法院。2014年9月，四方区法院依法开庭审理了此案，法庭辩论终结后，城建公司与开发公司自行达成和解协议，开发公司于2014年12月底前向城建公司支付290万元工程款，城建公司申请撤诉；开发公司不同意城建公司撤回起诉，四方区法院基于城建公司申请裁定准许城建公司撤诉。由于开发公司未按照和解协议约定向城建公司支付290万元的工程款，2015年3月，城建公司再次向四方区法院起诉要求开发公司支付拖欠的工程款300万元。开庭审理前，开发公司提出，因城建公司所承建的欣欣家园中的3号楼存在严重的厨房与卫生间漏水问题，部分业主诉至法院要求退房及赔偿损失，为此，开发公司要求城建公司赔偿因3号楼存在的质量问题给自己造成的损失130万元。城建公司则提出，3号楼由其分包给了建筑公司，申请法院通知建筑公司参加诉讼，四方区法院未予准许。四方区法院合并审理了开发公司要求城建公司赔偿损失的请求。经开庭审理后，四方法院认定3号楼存在严重质量问题，判决城建公司赔偿给开发公司造成的损失130万元，认定开发公司存在违约行为，判决开发公司向城建公司支付300万元工程款。

问题：

结合材料回答问题

新冠肺炎疫情是百年来全球发生的最严重的传染病大流行，是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。面对严重疫情，中国共产党团结带领全国各族人民，进行了一场惊心动魄的抗疫大战，经过艰苦卓绝的斗争，付出巨大努力，取得抗击疫情斗争重大战略成果。

武汉和湖北成为这次疫情防控战的主战场。面对疫情考验，党中央一声令下，从抗疫最前线到防疫大后方，从“天涯海角”到“漠河北极”,从雪域高原到黄浦江畔，全国人民并肩实施了规模空前的生命大救援，用10多天时间先后建成火神山医院和雷神山医院、改建16座方舱医院、开辟600多个集中隔离点，19个省区市对口帮扶除武汉以外的16个市州，在最短时间内解决了医疗资源和物资供应的短缺性难题。面对生死考验，平日里默默无闻的工人、农民、医生等挺身而出，用血肉之躯挺起国家的脊梁。“天使白”“橄榄绿”“守护蓝”“志愿红”迅速集结。习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上深情地说：“全国人民都‘为热干面加油’”。

抗击疫情犹如大考，考出了令人赞叹的中国精神、中国力量、中国担当，考出了家的团结、国的凝聚、每个人的责任。他们当中，有满头银发乘火车赶赴武汉的钟南山院士，有因操劳过度“把胆留在武汉”的张伯礼院士，有身患渐冻症仍蹒跚急行的张定宇院长，有为研制疫苗以身试验的陈薇院士等。他们当中，有牺牲在湖北疫情防控一线的白衣战士刘智明、基层民警吴涌、社区干部廖建军，有每天送医护人员上下班的爱心人士等。参加抗疫的医务大员中有近一半是“90后”“00后”,他们有一句话感动了中国：“2003年非典的时候你们保护了我们，今天轮到我们来保护你们了。”

人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒。“在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。”伟大抗疫精神是中国精神的生动诠释，必将激励新时代中华儿女以更加担当有为的姿态为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴注入强大的力量。

——摘自《光明日报》(2020年9月9日)、新华网(2020年9月17日)、《人民日报》(2020年9月18日)

2017年3月1日，甲公司与乙银行书面约定：甲公司向乙银行借款，以在建写字楼作抵押，抵押担保的债权为2017年3月1日至12月31日期间签订的所有借款合同项下的借款本息之和，但担保债权总额不超过1亿元。签约后双方办理了抵押登记。

2017年4月1日，甲公司法定代表人汪某以甲公司名义与乙银行签订2000万元借款合同。10月1日甲公司股东会决议：汪某代表公司所签借款合同，单笔限额为3000万元。12月31日汪某以甲公司名义与乙银行签订4000万元借款合同。乙银行对甲公司股东会决议并不知情。

上述借款均在2018年12月1日到期，本息共计6500万元。同日，乙银行将上述债权转让给丙公司，并书面通知了甲公司。

请根据上述材料，回答下列问题并说明理由：

甲将房屋出租给乙，每年租金2万元。乙租赁房屋之后，开了一家商店，甲经常在乙处赊账。第一年过后，乙欠甲租金2万元，而甲欠乙货款1万元。双方均未清偿。请回答下列问题：

背景资料：

某中型水库工程位于山区，大坝为土石坝，河道呈 V 形峡谷，坝址河床宽 40m，枯水期流量 20m³/s，施工期采用隧洞作为泄水建筑物。

施工过程中发生如下事件：

事件一：经过试验比选，大坝填筑料采用含砾黏性土，其击实最大干密度为 1.72g/cm³, 压实度为 97%。坝体填筑采用自卸汽车进占法铺料，采用分段流水作业各工段的施工程序为卸料、铺料（整平）、洒水、压实和质量检验等工序。作业期间施工单位检查了坝面的铺土厚度、含水率等项目。

事件二：根据地质勘察报告，以围岩的岩石强度、结构面状态等因素之和的围岩总评分 T 为依据，以围岩强度应力比 S 为参考，进行了导流隧洞的工程地质分类，并提出了拟采用的隧洞支护类型：①喷混凝土，②系统锚杆 ;③系统锚杆加钢筋网：④钢构架。隧洞围岩分类及支护类型见下表

事件三：在坝肩削坡过程中，发生了滑坡责任事故，没有人员伤亡，但造成直接经济损失约 100万元。水行政主管部门组织调查组进行调查，调查组根据《水利工程责位责任人质量终身责任追究管理办法（试行） 》，建议对施工单位罚款 20 万元，并按照施工单位罚款额的上限比例对项目经理进行顶格罚款。

事件四：施工单位组织开展绿色施工示范工程建设，根据《电力建设绿色施工专项评价办法》，明确了"四节一环保”的控制指标，制定了固体废弃物的处置措施，包括将工程弃渣料用于临时道路填筑，减少弃渣量，对钢筋废料进行回收利用等。

材料：

教师为了帮助大班的幼儿了解春天的季节特征，同时在其中渗透数学教育，专门制作了一套 “春天” 的拼图 (如图 3)。拼图底板是若干道 10 以内计算题，每一小块图形的正面是春天景色的一部分，背面是计算题的得数 (如图 4), 教师希望幼儿根据计算题与得数的匹配找到拼图的相应位置。然而，材料投放后，教师却发现许多幼儿不用做计算题就能轻松完成拼图，也未对图片中的季节特征产生观察与探究的兴趣。

问题：

A公司是位于B市经济技术开发区的医药生产企业，因生产经营需要，从开发区C热力公司引入0.6MPa的蒸汽，蒸汽管道采用直埋敷设，由A公司东侧地下进入厂区， 穿过长 20m草坪后出地面，并在 3.5m 的高度沿南侧围墙架空敷设 80m 后接入调压分气缸，在架空管道的两个弯头处和中部 40m 处设置了三个钢制检修平台并安装了防护栏杆和踢脚板。该蒸汽管道级别 GC3， 上次检验日期为2023年5月20日，安全状况为3级。

2024年2月15日，A公司蒸汽管道架空段距东侧弯头80m 处发生泄漏，公司委托有资质的D公司对蒸汽管道进行维修，2月16日最高气温-3°℃， 上午10时，D公司维修人员向A公司办理特殊作业票，在泄漏点位置搭设高 3m的临时脚手架，关闭蒸汽管道阀门，放空并冷却后进行维修作业。10时30分， 在佩戴劳动防护用品并采取一系列安全措施后， D公司维修人员开始对泄漏处进行焊接维修。10时45分， A公司安全管理部对维修作业现场进行安全检查时发现：D公司特种作业人员未持证上岗，维修现场搭设的脚手架未设置接火斗，检修平台护栏安装不符合要求。D公司随后进行了整改。

材料1:王伟同学近一周都提前二十分钟到校，帮助班上一位膝盖受伤的同学抬轮椅 上楼。这是因为班主任最近几期的班会一直都在强调创建和谐班集体，他觉得应该努力去帮 助同学。王伟的事迹慢慢传开，校长在学校大会上对他进行了口头表扬，王伟同学在心中一遍 遍地告诫自己：以后要做更多好事，不辜负校长和老师的期望。

材料2:李明同学在学校大会上听到校长对王伟同学的肯定和赞许，由衷地佩服王伟同学的做法，心想一定要以他为榜样，给自己提出新的要求，尽自己所能去帮助那些需要帮助的 同学。

问题：

材料：

李老师在教学生认识 “家” 字时，没有直接让学生机械抄写，而是先展示 “家” 字从甲骨文到现代汉字的演变过程，讲解甲骨文 “家” 字上面是 “宀”（房屋），下面是 “豕”（猪），表示房屋里有猪就是家，让学生理解 “家” 的字形和字义。之后，李老师让学生结合自己的家庭，说说对 “家” 的感受，学生积极发言，不仅记住了 “家” 字，还体会到了家庭的温暖。

问题：

甲有限责任公司 (以下简称 “甲公司”) 为一家从事机械制造的增值税一般纳税人企业。适用的增值税税率为 13%，所得税税率为 25%，按净利润的 10% 提取法定盈余公积。2024 年 1 月 1 日所有者权益总额为 5400 万元，其中实收资本 4000 万元，资本公积 200 万元，其他综合收益 200 万元，盈余公积 800 万元，未分配利润 200 万元。2024 年度甲公司发生如下经济业务：

(1) 经批准，甲公司接受乙公司投入不需要安装的设备一台并交付使用，合同约定的价值为 3500 万元 (与公允价值相符)，增值税税额为 455 万元；同时甲公司增加实收资本 2000 万元，相关法律手续已办妥。

(2) 出售一项专利技术，售价 25 万元，款项存入银行，不考虑相关税费。该项专利技术实际成本 50 万元，累计摊销额 38 万元，未计提减值准备。

(3) 结转出售固定资产净收益 50 万元。

(4) 接受非关联方捐赠现金 31 万元，已存入银行。

(5) 除上述经济业务外，甲公司当年实现营业收入 10500 万元，发生营业成本 4200 万元、税金及附加 600 万元、销售费用 200 万元、管理费用 300 万元、财务费用 200 万元。

要求：假定除上述资料外，不考虑其他相关因素，分析回答下列问题 (答案中金额单位用万元表示)。

Passage 2

Questions 6 to 10 are based on the following passage.

Let children learn to judge their own work. A child learning to talk does not learn by being corrected all the time: if corrected too much, he will stop talking. He notices a thousand times a day the difference between the language he uses and the language those around him use. Bit by bit, he makes the necessary changes to make his language like other people's. (78) In the same way, children learn to do all the other things without being taught-to walk, run, climb, whistle,ride a bicycle-compare their own performances with those of more skilled people, and slowly make the needed changes. But in school we never give a child a chance to find out his mistakes and correct them for himself. We do it all for him. We act as if we thought that he would never notice a mistake unless it was pointed out to him, or correct it unless he was made to. Let him work out, with the help of other children if he wants it, what his word says, what the answer is to that problem, whether this is a good way of saying or doing this or not.

If it is a matter of right answers, as it may be in mathematics or science, give him the answer book. Let him correct his own papers. Why should we teachers waste time on such routine work? Our job should be to help the child when he tells that he can' t find the way to get the right answer. (79) Let the children learn what all educated persons must some day learn, how to measure. their own understanding, how to know what they know or do not know.