【分析题】

我无法参加这次会议,安妮也去不了。

手机使用
微信扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【分析题】

1.题目:实施“新政”

2.内容:

罗斯福上台伊始,立即实行“新政”。他采用一系列改革措施,大力加强国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程以及财政等方面的干预,使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。

在整顿财政金融体系方面,令银行暂时休业整顿,逐步恢复银行信用;放弃金本位制,实行美元贬值,刺激出口;扩大联邦储备委员会的权利;管制证券业。

在工业方面,政府加强对工业的计划指导,通过《全国工业复兴法》,要求工业各行业制定本行业的公平经营章程,规定生产规模、价格水平、工资标准和工作日时数、工作条件,将生产的各个环节置于国家监督之下,防止盲目竞争引起生产过剩,并通过国家干预,调整企业关系和劳资关系。

在农业方面,为摆脱危机,政府成立农业调整署,用行政手段调整农业政策,调控市场,为减耕减产的农民提供补贴,以调整农产品结构,提高并稳定农产品价格,防止农产品过剩。

在社会福利方面,政府加强了救济工作,建立联邦紧急救济署,发放紧急救济金;加强社会保障措施,为老人、残疾人、失业者和儿童提供社会保障;推行“以工代娠”,建立专门政府机构,兴办公共工程,以增加就业,刺激消费和生产,稳定社会秩序。

新政期间,联邦政府还进行了一系列社会立法。罗斯福签署《全国劳工关系法》,使工人有权组织自己的工会。同时成立了全国劳工关系委员会,保障工人的基本权利,提高了工人的政治地位。

3.基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲内容。

(2)教学过程中能够明确新政期间在金融业、工业、农业以及社会福利方面的具体措施。

(3)有必要的板书设计。

4.答辩题目:

(1)谈谈发生经济危机的根本原因是什么?

(2)二战以后,资本主义也出现了新的变化,请你谈谈变化的表现有哪些?

【分析题】

简述问题解决能力的培养措施。

【分析题】

《理想国》

【分析题】

阅读案例,并回答问题。
下面是某同学对课后习题的解答过程:
如图所示,正电荷q1固定于半径为R的半圆光滑轨道的圆心处,将另一带正电、电荷量为q2、质量为m的小球,从轨道的A处无初速度释放,求:
(1)小球运动到B点时的速度大小:(2)小球在B点时对轨道的压力。

解:(1)设小球通过轨道最低点时的速度大小为V,小球从A到B的过程中只有重力做功,
根据动能定理得:
mgR=1/2mv2  
(2)以小球为研究对象,对其受力分析。小球受重力、支持力与电场力,则有:

问题:(1)指出学生解答中的错误,分析错误产生的可能原因,给出正确解法。
(2)给出一个教学思路,帮助学生掌握相关知识。

【分析题】

以本人熟悉的“文学概论”(或“引论”“导论”“原理”等)教材为例,谈现行的教科书体系文艺理论的得失。

【分析题】

简述新教育运动的形成与发展过程。

【分析题】

材料三
我们总是希望表现得比我们实际的情况要好一些。好比我们小的时候,如果有客人要来,
我们会被父母要求:“你要乖一些啊!”等客人走了,父母会说:“好了,现在你可以放松一下了。”这些都是很平常的话,帮在不知不觉中给我们留存了一个印象——你要在某些特殊的场合和人物面前,努力地表现得比你实际拥有的状况更好。
这样,我们把一个不真实的自我呈现在别人面前,并认为这才是可爱的,才是有价值的。而那个真实的自我,则是上不得台面的残次品,是应该被将掩藏和遮盖的。
当这个“假我”被人欢迎和夸赞的时候,我们一方面沾沾自喜,觉得自己成功地扮演了一个角色,而这个角色就是别人眼中的“我”。另外一方面,我们的自卑加重了,我们知道外界的评价都是给予那个不存在的“我”。真实的我反倒像灰姑娘一样,躲在角落里捡煤渣。
伪装的自我,虽然可以一时骗过别人,但自己的心其实很累。我年轻的时候,因为总想表现得比自己真实的状态更好一些,便不由自主地要作假。明明不快乐,怕被人看出,以为是思想问题,就表现出欢天喜地的兴奋。在会议上有不同的意见,因为判断出自己是少数,就放弃主见随大流,默不作声……凡此种种,以为是老练的举措,都让我做人辛苦,不胜其烦。种种历练,终于明白,要以自己的真实面目示人。这样做了以后,我本以为机会一定要少很多,田为抱定了破釜沉舟的决心,只求这一生做一个真实的自我,付出代价也认了。不想,却多了朋友,多了机缘。思来想去,原来大家都更喜欢真实的东西。如果你觉得真实的自我还不够完善,那么最好的方法,是让自己逐渐变得完善起来,而不是敷衍、遮盖或欺骗。
问题:
(文章来自网络,有删改)
(1)文中说:“伪装的自我,虽然可以一时骗过别人,但自己的心其实很累。”为什么?谈谈你的理解。(4分)
(2)结合材料,简要分析我们应该如何来面对自己。(10分)

【分析题】

怎样认识非事件性新闻的特殊价值?

【分析题】

患者男性,54岁,血钾2 .8mmol/L 。分析其临床意义 。

【分析题】

古汉字演变为现代汉字的转折点是______。