袖带加压血压测量法
参考答案
参考解析
【分析题】
【病例摘要】韩某，女，35岁，已婚，教师，于2013年10月15日就诊 。
患者于一个月前分娩后，出现大便干结，3～5天一行，虽经服用"蜜水""菜汁""香油"仍效果不显 。因在哺乳期，未曾服用"泻药"，希望寻求中医治疗，故来就诊 。现症见：大便已5日未下，面色无华，头晕目眩，心悸气短 。口唇色淡，眼睑结膜苍白 。食少纳呆，小便正常 。无发热、恶寒及异常汗出 。追问病史，此女属首次分娩，产程较长，失血较多 。既往体健，无肝炎、结核病史及药物过敏史 。查体：T36 .5℃，P70/min．R16/min，BP100/70mmHg 。营养欠佳，表情疲惫 。舌质淡，苔薄白，脉细 。睑结膜苍白 。肠鸣音正常，为每分钟4次，余未见异常 。血常规：白细胞5 .5×10
/L，血红蛋白100g/L，红细胞3．0×10
/L，N62%，尿常规：未见异常 。粪常规：未见异常 。肝、胆、脾、胰、双肾、膀胱、子宫B超未见异常 。心电图正常 。
【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
患者于一个月前分娩后，出现大便干结，3～5天一行，虽经服用"蜜水""菜汁""香油"仍效果不显 。因在哺乳期，未曾服用"泻药"，希望寻求中医治疗，故来就诊 。现症见：大便已5日未下，面色无华，头晕目眩，心悸气短 。口唇色淡，眼睑结膜苍白 。食少纳呆，小便正常 。无发热、恶寒及异常汗出 。追问病史，此女属首次分娩，产程较长，失血较多 。既往体健，无肝炎、结核病史及药物过敏史 。查体：T36 .5℃，P70/min．R16/min，BP100/70mmHg 。营养欠佳，表情疲惫 。舌质淡，苔薄白，脉细 。睑结膜苍白 。肠鸣音正常，为每分钟4次，余未见异常 。血常规：白细胞5 .5×10
/L，血红蛋白100g/L，红细胞3．0×10/L，N62%，尿常规：未见异常 。粪常规：未见异常 。肝、胆、脾、胰、双肾、膀胱、子宫B超未见异常 。心电图正常 。【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
【分析题】
阅读下列材料并回答问题。
上课时间已经到了，学生们还有点心不在焉。我大声宣布：“老师给大家播放一段《三国演义》的视频片段，好不好？”
“真的吗？太好了！”下面一片欢呼。
“同学们，我看大家都看得津津有味，想必大家对这部电视剧都很熟悉了，剧中主要描写了哪个时期的事情？”学生争相抢答。
“三国！三国！”
“现在老师想请大家来说一说，你最欣赏这一时期的哪些历史人物啊？”学生甲：“诸葛亮、刘备。”学生乙：“孙权、关羽、张飞。”学生丙：“曹操、周瑜、黄盖。”
“对了！以上几位同学说了《三国演义》中曹操、诸葛亮、刘备等历史人物。同学们，老师想问问大家，电视剧中的曹操、诸葛亮与历史上的曹操、诸葛亮是否一样呢？”
“一样的，诸葛亮智慧超群。”
“不一样，对曹操的评价应该再客观一些。”
“我看同学们都有不一样的看法。那现在我们就去见识一下历史上的这些英雄人物。让我们一起来学习与他们有关的两次战争，也就是我们今天要讲的新课内容。”
问题：
（1）分析此节课导入部分，你认为该教师做得好的地方有哪些？（8分）
（2）上述教学过程中，在贯彻新课程理念和创新教学方法上，你认为有哪些成功之处，还存在哪些不足？（8分）
