【分析题】

直到昨天下午老师们才讨论了我的建议。

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参考答案
参考解析
【分析题】

材料:林老师是一位年轻的班主任,工作热情非常高,对学生的要求也十分严格。他经常要求学生不要讲脏话、不要乱扔废纸……而他自己讲课时常常是“笨猪”“死脑子”等词不绝于耳;吸烟后,随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢?虽然林老师没少磨嘴皮子,没少用各种惩罚手段,但是班上说脏话、粗话的大有人在,碎纸杂物随处可见。对于这种现象林老师百思不得其解。
问题:
(1)请分析一下,林老师教育的班级为什么会产生这样的后果?(8分)
(2)作为一名班主任应该怎样教育学生才能产生良好的效果?(12分)

【分析题】

(  )的发展,使美国高等教育由英才教育发展为大众教育,目前已达到普及化水平。

【分析题】

试述学生认识或者说儿童认识与从事物质生产(工农业生产)和精神生产(科学研究、文学艺术创造)的成人的认识的关系及在教学过程中往往会出现的两种极端做法。

【分析题】

材料1:2015年4月25日,尼泊尔发生8.1级地震,中国政府向尼泊尔政府提供价值2000万元人民币的紧急人道主义物资援助,中国国际救援队在尼泊尔地震24小时之内飞达加德满都。
据西藏官方5月1日最新统计,4月25日尼泊尔8.1级强震波及西藏19个县区,14个县区受灾,截至目前共造成西藏26人遇难、3人失踪。西藏共有13支医疗队伍赶赴灾区,设立医疗救助点19个,累计巡诊诊治伤病群众10889人次、发放价值40万元人民币的各类药品,对受灾氏众开展健康教育2.8万人次,对所有安置点开展了环境消杀,消杀面积52.6万平方米。
材料2:尽管地震的发生主要是自然原因,但其所产生的灾难性的后果却在很大程度上是“人为”的。正如英国剑桥大学一位著名学者所说,“除了山体滑坡之外,在地震中杀死人的是建筑,而不是地震本身”。
尼泊尔地处全球著名的地震带——地中海——喜马拉雅地震带上,是一个地震多发的国家。作为世界上最不发达国家之一,尼泊尔很多年来都没有相应的建筑规范,在建造房子等建筑时往往没有任何防震的考虑,尤其是那些老房子,在地震面前,就更加显得脆弱不堪,1988年,在联合国开发计划部署的帮助下,尼泊尔制定了“国家建筑规范”,于1994年在全国生效,但是该规范在市级层面的实施就遇到了麻烦,进展得非常缓慢,人们的生命随时面临着危险。
但是显然,涉及翻新和重建尼泊尔的建筑时,资金是一个大问题。尼泊尔是世界上最贫困最落后的地区之一。人均年收入只有约1350美元。
材料1体现了我国政府的哪些职能?

【分析题】

比较以上两个方案,判断哪个方案更好?

【分析题】

(本小题16分。)A公司在20×5年至20×6年进行了如下投资:
(1)20×5年5月8日, A 公司与C 公司签订一项协议,协议约定A 公司以银行存款 1000万元、 一项投资性房地产和一批库存商品作为对价,取得B 公司80%的股权。截至6月4日,相关各方的股东大会均通过了上述协议。20×5年6月30日,A 公司向C 公司支付1000万元银行存款,相关资产的所有权转移手续办理完毕。当日,A 公司所付出的投资性房地产的账面价值为1000万元(成本800万元,公允价值变动200万元,由自用房地产转为投资性房地产时产生其他综合收 益100万元),公允价值为1200万元;所付出的库存商品的成本为280万元,公允价值为300万元,已计提存货跌价准备30万元。同日, A公司对 B公司董事会进行改选,改选后 B公司董事会由9名董事构成,其中,A 公司派出7名,B 公司章程规定,董事会决议须经董事会过半数董事同意方可执行。
(2)20×5年6月30日, B 公司可辨认净资产账面价值为2500万元(其中,股本  1500万元,资本公积150万元,其他综合收益150万元,盈余公积100万元,未分配利  润600万元),公允价值为3000万元,差额是B 公司所持有的一批库存商品(A 产品)、 一项固定资产所引起的。该批库存商品的账面价值为300万元,公允价值为450万元; 该项固定资产的账面价值为720万元,公允价值为1070万元,预计剩余使用年限为5年,采用年限平均法计提折旧,预计净残值为0。A 公司与 B公司以及 B公司的原股东在交易发生前不存在任何关联方关系。
(3)B  公司20×5年下半年实现净利润500万元,未分配现金股利,实现其他综合收 益250万元。B 公司在20×5年6月30日所持有的A 产品在20×5年下半年已全部对外售 出。B 公司20×6年实现净利润1000万元,分配现金股利250万元,实现其他综合收益150万元。
(4)20×6年12月31 日 ,A 公司又从B 公司其他股东手中取得 B 公司10%的股权,支付银行存款500万元。当日B 公司可辨认净资产公允价值为4750万元。
(5)20×6年12月31日 ,A 公司对B 公司的商誉进行减值测试。在进行商誉减值测 试时,A公司将 B公司的所有净资产认定为一个资产组,且假定该资产组中的所有可辨认资产不存在减值迹象。A公司估计B公司资产组的可收回金额为4420万元。不考虑所得税、增值税等因素的影响。
要求:
(1)确定A公司与B 公司的合并类型及合并日或购买日,并说明理由;计算 A公司的合并成本和商誉,并编制当日A 公司个别报表及合并报表中相关的会计分录。
(2)计算20×6年12月31 日 B 公司自购买日开始持续计算的可辨认净资产的金额。
(3)判断20×6年12月31 日 ,A 公司再次取得B 公司的股权时是否属于企业合并, 若不属于,请说明原因并编制A公司合并报表中相关的会计分录;若属于,请编制合并日相关的会计分录。
(4)计算A 公司应在合并报表确认的商誉减值损失金额,并编制合并报表中计提商誉减值准备的分录。

【分析题】

保护文物我国历史悠久、古迹众多。但由于种种原因,有的文化古迹遭到了破坏。下面是一则关于长城的报道。
有些地段的长城状况令人担忧。大量游人涌入,给长城带来了显而易见的破坏。塑料袋、矿泉水瓶、废(fei)纸、果皮等垃(la)圾(ji)随处可见,城墙被乱涂乱画。当地村民“靠山吃山”,在垛口处和通往长城的小路上私自搭设梯子,设点收费。一些房地产开发商在保护区内建起了许多与长城很不协(xie调的建筑物,加速了长城周围自然景观的破坏。先说说读了上述报道的感受,再围绕保护长城的问题展开讨论,提出保护长城的建议。还可以交流各人了解的其他文物古迹的情况,说说我们能为保护文物做些什么。
请根据上述材料完成下列任务:
(3)为本次口语交际教学设计三组课堂提问并简要说明理由。(20分)

【分析题】

BASS刷牙法刷牙要领

【分析题】

谈谈您对教师的教学监控能力,以及教学监控能力的发展及趋势的理解。

【分析题】

比较权变理论和赫塞—布兰查德的情境理论。