从下面四个词组中选出两个词组，并说明理由。这四个词组是：乔布斯和袁隆平、林黛玉和薛宝钗、百度和谷歌、柳永和辛弃疾。

简要病史：女性，23岁 。消瘦伴怕热、多汗及手颤3个月门诊就诊 。
要求：你作为住院医师，请围绕以上简要病史，写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。

市场有效性[人大；上海交大]

运用复式教学时，学生的基本训练和自学能力相对较弱。

请根据2012年国家颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》，简述幼儿园教师应具备哪些专业能力。

简述品德不良的纠正及其教育。

赋权
相关试题：增能[沈阳师范大学]

阅读下面的材料，按要求作文。
陶行知先生曾言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”教师的职责是教学生“求真”，但又不仅限于此；更为重要的是让学生形成良好的道德品质，学会做“真人”。教师良好的道德品质与职业操守在学生“学做真人”的过程中扮演着极为重要的角色。
综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。
要求：
用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。

实验中主试和被试的相互作用会对实验产生哪些干扰？

案例：
高一(2)班的女生晓芳和小敏是好朋友，由于晓芳上周休病假，刚到学校就遇上体育课。
在课的上半段进行耐久跑时，晓芳觉得头晕、胸口憋闷、呼吸急促、下肢沉重，有一种不想坚持跑下来的感觉，但在小敏的鼓励下还是跑到了终点。在课的下半段进行蛙跳练习时，晓芳的积极性不高，而小敏却超额完成了老师安排的练习要求。
第二天上学的路上晓芳问小敏：“昨天我在跑步时，特别特别难受，不知为什么？”小敏说：“今天早上我的腿酸痛酸痛的，都不敢走路，也不知道为什么？”……
问题：
(1)运用运动生理学知识分析上述现象产生的原因。
(2)你认为该教师的教学内容安排是否得当，为什么？

材料：
下面是某幼儿园大班李老师的教学片段：
师：小嘴巴?
幼：不说话。
师：小朋友们看着黑板，黑板上是什么呢?
幼：数字9的分解。
师：很好，我们上节课学了数字9的分解，小朋友们会了吗?
幼：会了
师：真棒!那你们一起读一遍，9可以分成1和8，预备，起!
幼： 9可以分为1和8，9可以分为2和7，9可以分为3和6，9可以分为4和5，9可以分为5和6.......
师：停!停!停!9可以分为4和5后面该怎么背了，涛涛，就是你领着大家乱背，声音又大，你给我小声点，其他小朋友别跟着他背! 重新来一遍! 9可以分为1和8，预备，起!
涛涛在李老师的责备及小朋友们的讥笑声中低下了头。其他的小朋友则附和着，一起背诵起来。
问题: 请结合材料，从儿童观的角度，评析李老师的教育行为。(14分)