当事人在什么情况下，应当从轻或者减轻行政处罚？
简述游戏促进幼儿社会性发展的主要表现。
简述国际合作开发的法律特征。
简述刑事诉讼证据的分类。
简述我国采取单一制国家结构形式的原因。
《3～6 岁儿童学习与发展指南》对幼儿 “感知和理解数、量及数量关系”，提出了哪些教育建议。
简述共同犯罪的成立条件及主犯的处罚原则。
科学对待人生境遇
依据拟定的教学目标，设计“读后说或读后写”的语言操练环节，并说明理由。
简述我国《合同法》规定哪些合同债权不能转让。
简述小学美育的实施途径。
