在计算甲公司2019年度企业所得税应纳税所得额时，下列各项中，不得扣除的是（）。
【不定项选择题】
下列各国中，不属于将商事登记作为商主体成立要件主义的国家是 ( )。
A.
德国
B.
法国
C.
瑞士
D.
荷兰
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参考答案
参考解析
【不定项选择题】
计算林某当年劳务报酬所得应预扣预缴个人所得税税额的下列算式中，正确的是 ( )。
(8000-100)错(1-20%)错20%=1264 (元 )
(8000-100)错20 %=1580 (元)
8000错20%=1600 (元)
8000错(1-20%)错20%=1280 (元 )
【教学设计题】
根据拟定的教学目标和教学重难点，设计本节课的主要教学过程并说明理由。
刚才同学们对长方形、正方形的边和角的特征进行了大胆的猜想，猜得对不对呢?下面我们想办法来验证长方形和正方形是不是具有这些特征。
出示小组活动要求。
a、用直尺量一量或动手折一折、比一比，你能发现哪些边的长度相等?
b、用三角板上的直角比一比长方形和正方形的四个角，你能发现什么?
③小组汇报、介绍
汇报长方形的特征。
预设：
a、 量一量。
学生演示并介绍，从中看出上下边长度相等，左右边长度相等。
教师介绍“对边”的概念。
教师：通过用直尺测量长方形的不同边，验证了长方形对边相等的特征。(板书：量)
b、折一折。
学生演示并介绍，折的时候两条边重合了，说明对边相等。
教师：没有借助工具，只用折纸同样验证了长方形的对边相等。(板书：折)
c、比一比。
用三角板上的直角分别去和长方形的四个角比，长方形上的角和三角尺上的直角完全重合，说明都是直角。(板书：比) 让学生对折再对折。
教师：通过这样的对折，原来的四个角就重合成了一个角，只要测量一次即可。
小结：请同学们举起手中的长方形，互相看一看，你们的长方形一样吗?(颜色、大小都不相同)虽然长方形的颜色、大小不同，但是验证后都发现了长方形的对边相等、四个角都是直角这一特征。那也就是说，无论什么样的长方形，它的边和角都有这样的特征。
汇报正方形的特征。
预设：
a、量一量。
展示作品，发现每条边都相等。(板书：每条边都相等)
b、折一折。
对折发现对边相等。
追问：这样折，说明正方形的对边是相等的，但能说明每条边都相等吗?
学生：先对折成三角形再对折，把正方形的四条边都折合到一起。
教师：你们觉得这位同学的方法怎么样?为了让大家看清楚，老师把四条边都涂上了不同的颜色，先对折成三角形再对折，这四条边怎么样了?说明了什么?
请学生一起动手折一折。
c、 比一比。
学生用三角尺的直角与正方形的四个角比较后发现：正方形四个角都是直角。
小结：刚才我们用量一量、折一折、比一比的方法验证了正方形的四条边相等，四个角都是直角。
④教师介绍
教师介绍“对边、长、宽、边长”等各部分名称，并让学生指一指数学课本的封面哪条边是长，哪条边是宽。在自己的正方形纸上标出边长。
⑤比较
我们已经发现并且验证了长方形和正方形的特征，那么长方形和正方形的边和角有什么相同的地方?又有什么不同的地方呢?
同桌互相讨论后汇报。
名称 相同点 不同点
长方形 都有四条边
四个角都是直角 对边相等
正方形 每条边都相等
【设计理由】让学生通过观察、猜想、验证及小组之间的合作，自主探究长方形、正方形的特征。在验证环节，让学生开展多样的动手操作活动，如量一量、折一折、比一比长方形和正方形，在操作中积累丰富的活动经验，发展空间观念。
环节三：巩固提高
画一画：在方格纸上画一个长方形和一个正方形。
①小组讨论在方格纸上如何画出4个直角，如何保证对边相等(4条边相等)。
②学生独立完成。
③教师巡视并收集代表性的作品进行展示，提醒学生要利用长方形和正方形的基本特征来进行验证对照。
④同桌互查。
【设计理由】让学生在探究、讨论、操作中逐步掌握规范画长方形和正方形的方法、步骤，培养学生运用数学知识的意识和能力。
环节四：课堂小结
通过这节课的学习，你们学到了什么?有什么收获?
学生自由回答，教师总结。
【设计理由】引导学生对所学知识、学习方法等进行梳理总结，体验学习的成就感。
【不定项选择题】
背景：某施工单位承担一矿井采区巷道的施工任务，建设单位要求的工期为15个月，施工单位根据该矿井采区巷道的关系，编制了采区巷道施工网络进度计划（如下图所示），安排了4个施工队伍进行施工，各施工队伍的施工内容分别为：甲队：A、C、J，乙队：B、G、K，丙队：D、H，丁队：E。
监理单位在审查施工单位进度计划时发现其施工队伍安排不合理，建议只安排 3 个施工队伍，将丁队的施工任务交由丙队去完成，施工单位通过研究，采纳了监理的意见。
在施工进行到12个月末检查发现，甲队施工进度超前，C工程已完成，且J工程已施工1个月，乙队因遇含水地层施工进度拖延，G工程完成，K工程尚未开始，丙队施工进度正常。
【不定项选择题】
某私营业主投资建设某工程，邀请同行业有类似工程业绩的A、B、C、D、E、F等六家单位进行机电安装工程总承包的投标，工程采用总价包干，变更在分部工程价±5%范围内不做调整。工期18个月。
投标前一个小时，A公司突然提交总价降低10%的补充标书。
开标后，B公司总价最接近标底，但未按招标文件规定格式报价。评标委员会经核查，发现E、F两公司串标。经公平、公正评审，最终C公司中标。
开工后，某车间的主机设备基础划线时，C公司直接以土建提供的纵横中心线为依据进行设备安装，结果与工艺布置图纸的设备位置出现偏差。
在完成全厂工艺管道压力试验后，C公司对输送有毒有害介质的管道做了泄漏性试验。
【不定项选择题】
【背景资料】梁玉市政建设公司承建万新大道雨水管道新建工程，管道延现有道路绿化带顺铺，长度1000m，雨水管采用FRPM玻璃纤维增强塑料夹砂管，外径1.5m。采用承插式连接。管道持力层为黏土层，夯实后承载力不小于100KPa。管道两侧回填中粗砂，管道施工完毕，恢复现有绿化带原貌。
管道施工断面示意图（单位：mm）
采取土钉墙+挂网喷射混凝土支护的施工方案。地质资料显示，地下水位较高，在地面和沟槽内设置相关的排水设施，并在坡面上梅花形设置构件A。施工如图所示。
事件一：沟槽支护拟定的主要施工步骤如下：
测量放线→E→边坡开挖支护→F→检查井施工及管线吊装→闭水试验→G→绿化带恢复
施工单位制定了土钉全长对中的措施，并比选了注浆材料，特别是对土钉自由段的长度进行了计算。确保边坡安全可靠。
事件二：施工措施如下：管线安装采取从上游向下游安装的方式；未对管线做任何保护直接回填；监理单位要求改正。
