【不定项选择题】

下列有关本票,说法正确的是 ( )。

A.

 本票的出票人资格需有商业银行的审定,以确保出票人具有支付本票金额的可靠资金来源

B.

 本票必须记载付款地,如无记载则本票无效

C.

 本票的持票人如未按照规定提示见票,则丧失了对所有前手的追索权

D.

 本票自出票日起,付款期限最长不得超过 2 个月

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参考答案
参考解析
【不定项选择题】

【背景资料】
某泵站工程施工招标文件按照《水利水电工程标准施工招标文件》(2009年版)和《水利工程工程量清单计价规范》(GB50501-2007)编制。专用合同条款约定:泵站工程的管理用房列为暂估价项目,金额为1200万元。增值税税率为9%。
投标人甲结合本工程特点和企业自身情况分析、讨论了施工投标不平衡报价的策略和利弊。其编制的投标文件部分内容如下:
已标价的工程量清单中,钢筋制作与安装单价分析表(部分)见表4。
表4  钢筋制作与安装单价分析表(单位:1t)

投标人乙中标承建该项目,合同总价19600万元。合同中约定:工程预付款按签约合同价的10%支付,开工前由发包人一次性付清;工程预付款按照公式
扣还,其中F1=20%,F2=80%;承包人缴纳的履约保证金兼具工程质量保证金功能,施工进度付款中不再扣留质量保证金。工程实施期间发生如下事件:
事件一:施工过程中,发现实际地质情况与发包人提供的地质情况不同,经设计变更,新增了地基处理工程(合同工程量清单中无地基处理相关子目)。各参建方及时办理了变更手续。
事件二:截至工程开工后的第10个月末,承包人累计完成合同金额14818万元,第11个月经项目法人和监理单位审核批准的合同金额为1450万元。

【不定项选择题】

企业为企业合并发生的审计、法律服务、评估咨询等中介费用以及其他相关管理费用应记入的会计科目是长期股权投资。       (    )

A.
B.
【不定项选择题】

案例二中专家和新手解决问题的差异表现为()

A.
专家围绕问题陈述的细节组织知识
B.
新手更多地依赖直觉解决问题
C.
专家更多地利用生活经验的表征来解决问题
D.
新手更多地依赖正确的方程式来解决问题
【不定项选择题】

(二)甲公司为增值税一般纳税人2021年5月有关生产经营情况如下:

(1)以还本销售方式向乙办公设备租赁公司销售一批办公桌,取得含增值税销售1 695 000元,合同约定甲公司5年向乙退还全部货款的80%。

(2)销售员工乘坐飞机出差,取得注明员工身份信息的航空运输电子客票行程单,票价合计872 00元、民航发展基金2 000元。

(3)外购300台空调发职工福利。

(4)委托加工实木书柜奖励给员工。

(5)自产会议桌交给丙家具城代销。

(6)将购进的机床作为投资给丁家具工厂。

(7)出租一处经营用房。

已知:销售增值税税率为13%,购进航空旅客运输服务进项税额9%,取得扣税凭证均符合规定,并于当月扣除。

要求:根据上述资料,不考虑其他因素,分析回答下列小题

甲公司出租经营用房缴纳的税费是(  )。

A.
房产税
B.
契税.
C.
增值税
D.
土地增值税
【不定项选择题】

某工程公司承建一座城市跨河桥梁工程。河道宽36m,水深2m,流速较大,两岸平坦开阔。

桥梁为三跨(35+50+35)m预应力混凝土连续箱梁,总长120m。桥梁下部结构为双柱式花瓶墩,埋置式桥台,钻孔灌注桩基础。桥梁立面见图1。

 

项目部编制了施工组织设计,内容包括:

1.经方案比选,确定导流方案为:从施工位置的河道上下游设置挡水围堰,将河水明渠导流在桥梁施工区域外,在围堰内施工桥梁下部结构:

2.上部结构采用模板支架现浇法施工,工艺流程为:支架基础施工→支架满堂搭设→底模安装→A→钢筋绑扎→混凝土浇筑及养护→预应力张拉→模板及支架拆除。

预应力筋为低松弛钢绞线,选用夹片式锚具。项目部拟参照类似工程经验数值确定预应力筋理论伸长值。采用应力值控制张拉,以伸长值进行校核。

项目部根据识别出的危大工程编制了安全专项施工方案,按相关规定进行了专家论证,在施工现场显著位置设立了危大工程公告牌,并在危险区域设置安全警示标志。


【不定项选择题】

甲证券公司于2012年申请保荐业务并获批。目前,承销与保荐业务已成为甲证券公司主要业务之一。

【不定项选择题】

【背景资料】
某施工单位承接了一新建架空线路工程,包括东、西两段,开工前进行了设计交底,并按照最短工期原则制定施工进度计划,工序名称及工作量及分配队伍见下表,施工进度网络计划见下图

 
开工第2天末接到公司通知,要求第3天末将甲队4人调出,计划工期至少多短10天,公司可再提供一套接续设备及中继段测试设备,项目根据公司要求做如下调整:
(1)配盘B工作分为东段配盘B1和西段配盘B2,分别有乙丙两队队长晚上加班完成。B1和B2的工作量均为2人.天,晚上加班完成白天工作量的一半。
(2)接续工作G分为东段接续G1和西段接续G2,中继段测试工作H分为东段中继段测试H1和西段中继段测试H2,工作G1和H1由乙队2人完成,工作G2和H2由丙队4人完成,此6人在G1、G2开始前扔参加原来分配工作。其中G1、G2、H1、H2的工作量分别为40人.天、60人.天、16人.天、20人.天
项目按照新计划执行;第50末检查时,B1、B2已经完成,E1完成15人.天工作量,E2完成100人.天工作量。

【不定项选择题】

(一)课文原文

观沧海①

曹操

东临②碣石③,以观沧海。

水何澹澹④,山岛竦峙⑤。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉⑥灿烂,若出其里。

幸甚至哉⑦,歌以咏志。

注释:①《观沧海》选自《曹操集》(中华书局2012版)。这首诗是《步出夏门行》的第一章,曹操(155年—220年3月15日),字孟德,沛国谯(qiáo)县(今安徽省亳州市)人。东汉末年政治家、军事家、文学家、书法家。主要作品有:《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。②[临]到达,登上。③[碣(jié)石]:山名。碣石山,在现在河北昌黎。汉献帝建安十二年(207)秋天,曹操征乌桓时经过此地。④[澹澹(dàn dàn)]:水波摇动的样子。⑤[竦峙(sǒng zhì)]:高高地耸立。竦:通“耸”,高起。峙,挺立。⑥[星汉]:银河。⑦[幸甚至哉]真是幸运极了,好极了,幸,幸运;至:达到极点。最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有,应为合乐时所加的套语,与正文内容没有直接关系。

预习

诵读古代优秀诗歌,可以让我们的心灵得到滋润和净化,情感变得丰富,从而加深对中华优秀传统文化的热爱,诵读本课诗歌,想象诗中情景,体会诗人的情感。

学习古诗要反复诵读,注意读准字音,读出节奏,读出韵律,感受诗歌的声韵美。

思考研究

反复诵读《观沧海》,体会这首四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点,想象诗人登山临海的情景,说说你产生了怎样的感觉。

积累拓展

背诵和默写这首诗歌。

单元介绍

学习本单元,要重视朗读课文,想象文中描绘的情景,领略景物之美。

义务教育语文课程标准相关要求

(1)阅读与鉴赏

诵读古代诗歌,能借助注释和工具书理解基本内容,注重积累感悟和运用,提高自己的欣赏品味,背诵优秀诗文80篇(段)。

(2)文学阅读与创意表达

本学习任务群旨在引导学生在语文实际活动中,通过整体感知、联想想象,感受文学语言和形象的独特魅力,获得个性化的审美体验;了解文学作品的基本特点,欣赏和评价语言文学作品,提高审美品位;观察、感受自然与社会,表达自己独特的体验与思考,尝试创作文学作品。

(3)学业质量描述

广泛阅读古今中外的诗歌,小说、散文、戏剧等文学作品,在阅读过程中能把握主要内容。并通过朗读、概括、讲述等方式,表达对作品的理解;能理清行文思路,用多种形式介绍所读作品的基本脉络;能从多角度揣摩、品味经典作品中的重要词语和富有表现力的语言,通过圈点、批注等多种方法重现对作品中语言、形象、情感、主题的理解。能分类整理富有表现力的词语、精彩段落和经典诗文名句,分析作品表现手法的作用;能从作品中找出值得借鉴的地方,对照他人的语言表述反思自己的语言实践,能通过对阅读过程的梳理、反思,总结不同类型文学作品的阅读经验和方法,与他人分享自己获得的对自然、社会、人生的有益启发,能借鉴他人的经验调整自己的表达,能根据需要,运用积累的语言进行口头或书面表达。

学生情况

七年级,班级人数40人

课时安排

一课时

教学条件

教室配有多媒体设备,能够演示PPT,播放音频,视频文件等。

【不定项选择题】

甲公司为股份有限公司,于2019年公开发行股票。

【不定项选择题】

下列选项中,属于行政指导行为的基本类型的是(      )。

A.

助成性行政指导

B.

规制性行政指导

C.

交易性行政指导

D.

调停性行政指导

E.

动员性行政指导

F.

命令性行政指导