材料：
所谓精神的愉悦应当包括马斯洛需求五层次中较高三层的满足：归属（社交）的需求，受人尊敬的需求，以及自我实现的需求。
不一定非要亲人环伺，儿孙绕膝，仅仅参加一个业余羽毛球队，也可以满足归属的需求。
受人尊重的需求虽然困难一些，但是也并非难以企及：所有挣钱养家的人都能得到起码的尊重，成就越大的人得到尊重的程度越高。前者只能得到身边几个家人的尊重，后者（比如一个艺术家）就可以得到更多人的喜爱和尊重。但是有的时候，度量标准币是绝对的，而是相对的，人们得到尊重的程度与成就并不总是呈正相关关系的：一个贫病交加的母亲为孩子做出的努力和牺牲就有可能比一位大富翁所做的得到家人更多的尊重。
自我实现是一个人更本质的快乐，是快乐的起始和极致。最典型的是那位匿名捐赠80亿美元财产的查克•费尼。他自己过着简陋淳朴的生活，把钱捐出去，甚至不用自己的名字命名基金会，不把自己的名字镌刻在捐赠的大楼上，只是在看到一位受他捐赠做了兔唇手术的女孩脸上绽开的笑容时，得到由衷的快乐。他的所作所为甚至不是为了得到人们的尊重，而仅仅为了救助他人这件事给他内心带来的快乐。
有了起码的舒适的物质生活，再加上愉悦的精神生活，人就可以生活得快乐。我觉得这东西一点也不难得到，只要你真的想要。所有那些生活得不快乐的人，归根结底是他并不真想得到快乐。
（摘选自李银河《人怎样才能得到快乐》）
问题：
(1)结合原文，作者认为人如何能生活得快乐？(4分)
(2)读完全文后，谈谈你对“所有那些生活得不快乐的人，归根结底是他并不真想得到快乐”的理解。（10分）
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料：初中物理某教材“热机”一节中“能量转换”的演示实验如下.
任务：
(1)试举出3个生活中机械能转化为内能的例子。(4分)
(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。（8分）
【分析题】
1.题目：横箱分腿腾越、排球正面屈体扣球
2.内容：
3.基本要求：
（1）详细讲解并示范排球正面屈体扣球技术；
（2）教学过程中要有创新环节；
（3）展示横箱分腿腾跃；
（4）试讲时间不超过10分钟。
4.答辩
（1）说一下正面屈体扣球的动作要领？
（2）说一下你本节课用了哪些教学方法？
【分析题】
病例摘要：
男，63岁，右背部皮肤肿块伴畏寒、发热5天 。
患者于5天前感觉右背部疼痛不适，触及约3cm直径皮肤硬块，未予处理，逐渐增大，疼痛加重，伴有畏寒、发热、食欲减退和全身不适 。2天前家人发现肿块表面有小脓点，曾间断服用"消炎药"，无明显效果 。患糖尿病10余年，服药治疗，但已半年未就医检查，否认药物过敏史 。
查体：T39℃，P84次／分，R20次／分，BP160/90mmHg 。发育营养中等，全身皮肤黏膜无黄染 。双肺叩诊清音，呼吸音清，未闻及干湿性啰音 。心界不大，律齐，未闻及病理性杂音 。腹软，无压痛和反跳痛，未扪及异常包块 。
外科检查：右背上方，肩胛骨内侧可见约6cm×5cm椭圆形皮肤隆起肿块，色暗红，表面有数个脓点，个别脓头破溃，有浅黄色脓液流出 。右腋可及淋巴结数枚，最大者约2cm×1 .5cm轻度触痛 。
辅助检查：血白细胞21．0×10
/L，中性粒细胞0 .86 。
男，63岁，右背部皮肤肿块伴畏寒、发热5天 。
患者于5天前感觉右背部疼痛不适，触及约3cm直径皮肤硬块，未予处理，逐渐增大，疼痛加重，伴有畏寒、发热、食欲减退和全身不适 。2天前家人发现肿块表面有小脓点，曾间断服用"消炎药"，无明显效果 。患糖尿病10余年，服药治疗，但已半年未就医检查，否认药物过敏史 。
查体：T39℃，P84次／分，R20次／分，BP160/90mmHg 。发育营养中等，全身皮肤黏膜无黄染 。双肺叩诊清音，呼吸音清，未闻及干湿性啰音 。心界不大，律齐，未闻及病理性杂音 。腹软，无压痛和反跳痛，未扪及异常包块 。
外科检查：右背上方，肩胛骨内侧可见约6cm×5cm椭圆形皮肤隆起肿块，色暗红，表面有数个脓点，个别脓头破溃，有浅黄色脓液流出 。右腋可及淋巴结数枚，最大者约2cm×1 .5cm轻度触痛 。
辅助检查：血白细胞21．0×10
/L，中性粒细胞0 .86 。
