背景资料： 

某施工单位承接了二级公路施工，全线涵洞96道，其中钢筋混凝土盖板涵68道， 钢筋混凝土圆管涵22道，钢筋混凝土箱涵6道。 

盖板涵的盖板分为先预制后安装以及就地现浇的多种办法施工。钢筋混凝土盖板第16章 实务操作和案例分析题 183 分预制正盖板和现浇斜盖板两类。对于斜交涵洞，涵洞两端采用现浇盖板，涵洞中间采 用预制正盖板。正盖板板宽分99cm和74cm两种，配板时优先采用99cm宽正盖板。 

钢筋混凝土盖板涵先预制后安装的施工主要工序为：测量放线→工序A→下基础→ 浆砌墙身→现浇板座→吊装盖板→出入口浆砌→工序B→涵洞回填及加固。 

根据涵洞涵底纵坡和地基土情况，每道涵洞均设置了沉降缝。沉降缝处两相邻墙 面应竖直、平整，不得出现锯齿形，并用沥青麻絮填塞，填缝料应具有弹性、不透水性、密封性。 

施工过程中，对盖板涵进行了质量检查。涵台施工与盖板安装实测项目主要包括 混凝土或砂浆强度、断面尺寸、竖直度、支撑中心偏位等。 

问题： 

1.写出工序A与B的名称。 

2.如何布置沉降缝? 

3.该项目所预制的板宽为74cm的正盖板，其主要作用是什么? 

4.补充涵台与盖板安装实测项目。

阅读材料，根据要求完成教学设计。
网络安全不仅事关个人生活，更关系到社会稳定和国家安全。因此，信息社会中每个人都应该提高网络安全意识，并在理解网络传输原理和数据加密原理的基础上，应用适当的技术工具，提高风险防范技能。
教学目标：学生在学习本节课内容之后，能够：
（1）知道加密、解密和密钥等基本概念；
（2）用自己的语言描述加密和解密的基本原理；
（3）举例说明常见的数据加密应用场景；
（4）举例说明智能产品可能存在的安全风险。
教学对象：高一年级学生，在学习本节课内容之前，已经知道网络传输的基本过程，生活中也有使用密码的经验。
教学重难点：准确地描述加密和解密的基本原理。
教学课时：1-2课时（45分钟/课时）
素材一：随着人们对居住环境要求的提高，人们越来越重视家居入户的管理，对家庭出入等方面提出了更高的安全要求。智能门锁以其便捷的特点正在走进千家万户的智能家居产品行列，但是实现智能化以后的问题也给用户带来了一系列安全的风险。智能锁制造商通常会在门锁芯片上采用数据传输加密技术，降低风险。
素材二：如下所示的2个图片。
要求：
（1）写出一段课堂实录语言，采用类比的方式解释加密、解密和密钥等基本概念。（14分）
（2）利用教学素材一和素材二设计一个教学环节，使学生理解数据加密原理。（21分）

招标人延长投标截止时间的做法是否妥当？说明理由。

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