试分析材料中李老师的教育行为。
【材料分析题】
结合中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，阐述如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想"实现了马克思主义中国化新的飞跃"。
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参考答案
参考解析
【材料分析题】
材料：广东省汕头市一居民甲，从该市中国银行一储蓄所提款后，未及点清即回家。不一会儿，该所储蓄员乙匆匆来到甲家中，说多付给甲人民币600元，经查点后属实，甲遂退还乙600元，乙表示感谢后离开。事后，甲想起该储蓄所柜台前的告示“钱款当面点清，离柜概不负责”，觉得该告示不公，遂表示异议。双方就此发生争议。
问题：这一告示是一种格式条款，设立此条款力图体现何种法律价值？又容易导致对哪些法律价值的限制或者损害？
【材料分析题】
2008年7月，某省会城市人大常委会第S次会议审议了该市《城市公共交通条例（草案）》（以下简称草案）。该草案第N条规定，公交车乘客不主动给“老弱病残孕”让座的，驾驶员、售票员有权劝导其让座；对于拒不让座者，可以拒绝其乘坐，市政主管部门还可处以50元罚款。在草案讨论过程中，甲认为该规定具有合理性，其根据可以从法与道德的联系中找到；乙认为该规定不具有合理性，其根据可以从法与道德的区别中找到。
问题：请结合上述材料，从甲、乙观点中选择您较为认同的观点（只能选择其中一种观点），并依据法与道德关系的理论进行分析。
