为什么说"我们比以往任何一个时代都更有条件破解'古今中西之争'"?
参考答案
参考解析
【材料分析题】
材料：《中央关于废除国民党〈六法全书〉和确定解放区司法原则的指示》（1949年2月22日）中包括以下内容：（1）对国民党“六法全书”的认识，在我们好些司法干部中，是错误的，模糊的。不仅有些学过旧法律的人，把它奉为神圣，强调它在解放区也能适用；甚至在较负责的政权干部中，也有人认为“六法全书”是合乎广大人民利益的，只有一部分而不是基本上是不合乎广大人民利益的。东北印行的《怎样建设司法工作》中所提到的对“六法全书”的各种观点，不过是一部分明显的例证。（2）在无产阶级领导的以工农联盟为主体的人民民主专政的政权下，国民党的“六法全书”应该废除。人民的司法工作不能再以国民党的“六法全书”为依据，而应该以人民的新的法律作依据。在人民新的法律还没有系统地发布以前，应该以共产党政策以及人民政府与人民解放军已发布的各种纲领、法律、条例、决议作依据。目前，在人民的法律还不完备的情况下，司法机关的办事原则，应该是：有纲领、法律、命令、条例、决议规定者，从纲领、法律、命令、条例、决议之规定；无纲领、法律、命令、条例、决议规定者，从新民主主义的政策。同时，司法机关应该经常以蔑视和批判“六法全书”及国民党其他一切反动的法律法令的精神，以蔑视和批判欧美、日本资本主义国家一切反人民法律、法令的精神，以学习和掌握马列主义——毛泽东思想的国家观、法律观及新民主主义的政策、纲领、法律、命令、条例、决议的办法，来教育和改造司法干部。只有这样做，才能使我们的司法工作真正成为人民民主政权工作的有机构成部分，只有这样做才能提高我们司法干部的理论知识、政策知识与法律知识的水平和工作能力，只有这样做，才能彻底粉碎那些学过旧法律而食古不化的人的错误的和有害的思想，使他们丢下旧包袱，放下臭架子，甘当小学生，重新从马列主义——毛泽东思想及我们的政策、纲领、命令、条例、决议学起，把自己改造成为新民主主义政权下的人民的司法干部。只有这样，他们才能够为人民服务，才能与我们的革命的司法干部和衷共济，消除所谓新旧司法干部不团结或旧司法人员炫耀国民党的“六法全书”和自高自大的恶劣现象。
问题：根据该材料，分析中国社会主义法律产生和发展的一般规律和特点。
【材料分析题】
杨老师是一名数学老师，从教十五年来，一直秉持着谦逊平和的态度，兢兢业业。杨老师总是利用课余时间学习，不断提高自己的知识水平和业务能力，注重培养学生的创新能力，关注学生的健康成长。她还积极参加学校组织的培训以及学术交流会议，针对教育以及学术问题与同事互相研讨，共同进步。在工作之余，杨老师紧跟时代步伐，主动学习多媒体教学操作，阅读有关学生身心发展规律的书籍，以更好地提升自身的教育教学水平。
课前，杨老师认真备课。课上，杨老师创新教育教学方法，鼓励学生大胆设疑，自主探究，调动学生的积极性，创设民主自由的课堂气氛。她善于观察学生，对于不同性格的学生采用不同的方法引导，促使学生在各自擅长的领域得到最好的发展。课后，杨老师认真批改作业，给予学生鼓励和指导性评价。
杨老师每次上完课都要进行总结。她不断反思自己的不足，并主动和其他老师沟通，找到改进的方法。对于教材中的难点，她总是和其他老师一起探讨，共同解决，帮助学生更好地理解教材、掌握教材。
问题：请结合材料，从教师观的角度评析杨老师的教育行为。
