某小学召开期中学生座谈会，以了解任课教师的教学情况。其中，六(2)班学生对王老师的意见最大。当学校向王老师反馈学生意见后，她非常生气。第二天一上课，王老师就将学生“痛骂”一顿，责怪学生不知好歹，不理解老师的良苦用心。她说着说着，委屈地掉下了眼泪。这时，学生们都低着头，不知所措。第三天，王老师批改作业时，看到一张小纸条写道：“老师，请您别生气了，我们不是说您课上得不好，而是因为您动不动就发脾气，有时竟为一点儿小事大发雷霆。说真的，上您的课，我们总是提心吊胆，生怕一不小心就挨骂。老师，真没想到我们的意见会给您造成这么大的伤害。请原谅我们吧！”落款是几位参会学生的署名。王老师看后，对自己之前的做法有些后悔。

【背景资料】A公司设有露天采矿场和地下采矿场两个非法人二级单位，分别负责露天开采和地下开采两个独立生产系统。矿床工程地质、水文地质条件均为中等类型，大气降水和地表水是井下充水的主要因素。矿区西侧有一河流，河床标高+511m。
地下开采矿体呈东西走向，标高0～+800m，设计开采规模550万t/a铁矿石，采用斜井—竖井—斜坡道开拓，胶带斜井提升矿石，箕斗竖井提升废石，斜坡道运送设备、人员和材料，崩落法回采。+280m和+180m两个中段采用20t架线式电机车运输矿岩，+480m、+380m、—20m三个中段采用20t矿用汽车转运矿岩。台车凿岩，装药器装药，柴油铲运机出矿，撬毛台车清理浮石，多级机站通风，+380m、+180m、+40m水平采用潜没式水泵接力式排水。截至2023年12月，+380m以上已回采结束。
露天开采计划于2026年底结束。随着地下开采向西侧推进，位于地下开采矿体西北侧的露天采场台阶自上而下逐步进入地表塌陷范围，露天采场西侧下方的河流最终也会受到影响。
井下采掘由B、C两家公司承包，爆破由D民爆公司承包，矿岩运输和提升由E公司承包，地下采矿场与上述四家公司均签订了安全生产管理协议。地下采矿场与B、C两家公司的“五职”矿长轮流下井带班。B、C公司地质、测量、防治水专业工程技术人员为同一人。C公司专职安全员具有三年井下工作经验，未取得注册安全工程师资格。+280m中段部分采场单体设计由B公司完成。地下采矿场图纸每三个月更新一次并由其矿长签字确认。地下采矿场重大事故隐患由其矿长每月带队排查一次，并形成重大事故隐患排查治理报告签字备查。
根据以上场景，回答下列问题：

2017年3月1日，甲公司与乙银行书面约定：甲公司向乙银行借款，以在建写字楼作抵押，抵押担保的债权为2017年3月1日至12月31日期间签订的所有借款合同项下的借款本息之和，但担保债权总额不超过1亿元。签约后双方办理了抵押登记。

2017年4月1日，甲公司法定代表人汪某以甲公司名义与乙银行签订2000万元借款合同。10月1日甲公司股东会决议：汪某代表公司所签借款合同，单笔限额为3000万元。12月31日汪某以甲公司名义与乙银行签订4000万元借款合同。乙银行对甲公司股东会决议并不知情。

上述借款均在2018年12月1日到期，本息共计6500万元。同日，乙银行将上述债权转让给丙公司，并书面通知了甲公司。

请根据上述材料，回答下列问题并说明理由：

材料：

周老师教高一(5)班数学时，发现学生的知识基础差别较大。于是他决定对不同程度的学生提出不同的任务和要求。对于学习基础较好的6位学生，周老师特别要求他们到图书馆查找和阅读相关书籍。经过自学，他们不但完成了规定的作业，还选做了一些难度更大的习题。对于其他学生，周老师分别给他们布置了难易程度不同的习题。在课堂教学中，周老师通过创设情境、多媒体教学、小组讨论等多种方式调动学生们学习的积极性和主动性，激发他们对所学内容的兴趣，同时提出问题让学生深入思考。当学生遇到困惑时，周老师耐心地加以辅导，让学生自己动脑动手，找到解决问题的办法。学生们通过解决问题获取了知识，很好地完成了学习任务。

问题：

甲公司为增值税一般纳税人，主要从事化妆品生产和销售业务。2022 年 9 月有关经营情况如下。

(1) 进口一批高档护肤类化妆品，海关核定的关税计税价格 85 万元。

(2) 购进生产用化妆包，取得增值税专用发票注明税额 16 万元；支付其运输费，取得增值税专用发票注明税额 0.4 万元，因仓储人员管理不善，该批化妆包全部丢失。

(3) 委托加工高档美容类化妆品，支付加工费，取得增值税专用发票注明税额 64 万元。

(4) 购进生产用酒精，取得增值税专用发票注明税额 12.8 万元。

(5) 销售自产成套化妆品，取得含增值税价款 696 万元，另收取包装物押金 3.48 万元。

已知：增值税税率为 13%; 高档化妆品关税税率为 5%; 消费税税率为 15%。取得的扣税凭证均已通过税务机关认证。

要求：根据上述资料，不考虑其他因素，分析回答下列小题。

【背景资料】某施工单位承建高速公路四车道的沥青路面工程，起讫号为K5+000～K13+850，所属区域的年最高气温37℃，最低气温-7℃，当地年降雨量1480mm，沥青路面结构示意图如图2所示。

施工过程中发生以下事件：
事件一：施工单位选定了一块地势低凹的荒地作为堆料场，按原材料堆放要求对粗集料、细集料和矿粉等材料在堆料场进行布设。
事件二：施工单位关于“SMA沥青混合料”的部分技术交底内容如下：
①SMA沥青混合料属于悬浮密实结构，细集料不宜采用天然砂。
②SMA混合料的粗集料较多是为了提高沥青混合料高温抗车辙能力。
③SMA混合料需添加0.3%的木质纤维素，由于其混合料的特殊性，拌和时间通常比AC沥青混合料的拌和时间短。
事件三：沥青路面面层施工过程中，施工单位认真做好各种原材料、施工温度、矿料级配、马歇尔试验、压实度等试验工作，并随时检查铺筑厚度、宽度等指标。

【背景资料】某公司承建一座城市桥梁工程，双向四车道，桥宽 28m，预制预应力混凝土 T 形梁，先简支后连续结构。

桥跨布置为 2 联（4X35m），下部结构为直径 1.8m 柱式墩，钻孔灌注桩基础。T 梁先简支后连续结构如图 5-1、5-2 所示。

项目部编制的施工组织设计部分内容如下：

（1）将上部结构 T 梁安装施工工序划分为：①T 梁预制、②T 梁吊装、③张拉 T 梁连续段钢绞线、④安装板式橡胶支座、⑤安装临时支座、⑥拆除临时支座、⑦现浇 T 梁连续段湿接头、⑧现浇 T 梁翼板湿接缝，施工工艺流程为①T 梁预制→C→②T 梁吊装→D→E→F→G→H→桥面系施工。

（2）根据上部结构的结构形式及施工技术方案选择临时支座的使用材料或设备，在具备施工条件时开展临时支座拆除。

（3）在 T 梁安装施工过程中，适时开展 T 梁连续段湿接头、T 梁翼板湿接缝的现场浇筑施工。

（4）T 梁连续段钢绞线施工前，项目部开展主要准备工作如下：

1）指派技术人员主持钢绞线张拉施工工作，编制专项施工方案然后施工人员开展钢绞线张拉施工作业交底。

2）检验锚具、夹具、连接器的型号、规格等参数及张拉设备是否符合设计要求。

3）检查钢绞线的张拉设备是否符合使用规定。

图 5-1 T 梁先简支后连续墩顶结构纵剖面示意图

图 5-2 Q 大样图

一天，黄老师要求学生背诵课文。才过了五六分钟，几个成绩比较优秀的学生就来找老师背诵，并得到了老师的表扬。这时，小伟也要求背诵，几个同学听了哈哈大笑，因为小伟有智力障碍，思维缓慢，说话不流畅。普通孩子用几秒钟说的一句话，他却需要两分钟才能讲清楚。黄老师望着小伟涨红的脸，微笑着说：“好的，小伟，你来背，不着急，慢慢来。” 小伟用他那特有的发音，一字一句认真地背诵起来。5 分钟后，小伟一字不差地背完了。黄老师激动地竖起大拇指说：“小伟，你真棒！” 教室里响起了热烈的掌声，小伟脸上露出了灿烂的笑容。

作家向亮写了一部反映汶川大地震的纪实报告文学交予北方出版社出版。北方出版社使用了网络上的若干幅汶川大地震照片作为该书插图，但没有标明摄影作者。向亮在审阅书稿时看到了这些照片，但未提出异议。该书出版后，摄影家张大宏发现该书中的18张照片是自己发表的作品，而向亮和北方出版社从未征得他的同意，也未支付任何报酬，书中也没有为他署名。因此，张大宏起诉作家向亮和北方出版社侵犯了其著作权。向亮称自己只是该书文字部分的作者，照片为北方出版社配发，与己无关，故否认自己侵权。

请回答：

材料：

小明今年4岁，在幼儿园上课时，老师发现小明很难长时间专注于课堂内容。每当老师开始讲解新知识时，小明总是东张西望，一会儿被窗外的鸟叫声吸引，一会儿又被旁边小朋友的玩具吸引。即使老师使用色彩鲜艳的教具和生动有趣的语言，小明仍然难以保持长时间的注意。

问题:

某污水处理厂，年处理污水 600 万吨，某市政采取 A、B 两种方案比选，建设投资全部形成固定资产，折旧年限 10 年，不计残值。建设期 1 年，运营期 10 年，所有费用均发生在年末，所得税前基准收益率为 10%。聘请咨询工程师对项目进行评估，甲认为应采用总成本费用法来选取方案；乙认为应采用所得税前差额投资财务净现值法选取方案更加合理。