文章提出并强调的“半美学”,有什么意义？请简要分析。
【材料分析题】
材料：
小杰上课时从不认真听讲，不服任课老师的管教，课间胡乱打闹，经常与同学发生矛盾。为了有针对性地解决小杰身上存在的问题，冯老师决定进行家访。在家访过程中冯老师得知，小杰平时和奶奶一起生活，父母都在外地打工，很少回来，平日里对小杰也缺少关爱；而奶奶年纪也大了，没有辅导能力。
了解到这些情况后，冯老师首先和小杰拉近关系，处处关心他，让他感受到关怀。同时挖掘其个人优点，肯定了小杰做事有条理的能力。接着向小杰提议，让他做自己的小助手，负责给同学收发作业本、传达通知等。当小杰在任何一方面的表现有了进步，冯老师便会对他的改变进行一定的奖励。
慢慢地，小杰开始认真听讲，与同学的关系也改善了，各科老师都惊讶于他的进步，同学们也开始喜欢和他交往。小杰变得越来越自信了。
问题：
结合材料，分析冯老师对小杰进行教育时运用了哪些德育方法。
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参考答案
参考解析
【材料分析题】
材料：
小班幼儿就要入园了，小A 班的老师为孩子们创设的活动环境里有3个娃娃家、30本图书(其中有许多是相同的)等，小B班的老师为孩子们创设的活动环境里有娃娃家、医院、超市各1个，30本各不相同的图书等。
问题：请对这两位老师的做法进行点评。
