分别指出进度计划表中基坑开挖、闸门安装与调试、桥面板安装及面层铺装工作起止时间。
参考答案
参考解析
【分析题】
1.题目：《给予树》
2.内容：
给予树
圣诞节快到了。该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖一一那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？
一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。“金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
3.基本要求：
（1）讲解生字词，让学生认识并会书写。
（2）通过关键词联系上下文，了解文意。
（3）体会金吉娅的言行和言语，体会人物的优秀品质。
4.答辩
（1）通过本课的讲授，你最想告诉学生什么？
（2）结合本节课教学，谈谈怎样在课堂上引起学生对课程的兴趣。
（3）你认为精读课文和略读课文在课堂教学上有什么不同之处？
【分析题】
领导（四川大学2017年研；陕西师范大学2016年研；东北大学2015年研；华中农大2013年研；武大2011、2008年研；中山大学2009~2011年研；北二外2010年研；北理2008年研）
【分析题】
【背景资料】
A公司以 EPC 交钥匙总承包模式中标非洲北部某国一机电工程项目，中标价2.5亿美元，合同约定总工期36个月，支付币种为美元，设备全套由中国制造，所有技术标准，规范全部执行中国标准和规范。
工程进度款每月10月前按上月实际完成量支付，竣工验收后全部付清，工程进度款支付每拖欠一天，业主需支付双倍利息给A公司。工程价格不因各种费率，汇率，税率变化及各种调和，材料人工等价格变化而作调，施工工程中发生下列事件：
事件2，中央控制室接地极施工时，A公司以镀锌角钢作为接地极；遭到业主制止，要求有铜棒制作接地极，双方发生分歧。
【问题】施工单位用角钢接地极，业主要求用铜棒，是否合理，说明理由。如果协商，应如何处理？
【分析题】
材料：下周一要开展手工活动、张老师要求家长给幼儿园准备废旧材料。周一那天，只有苗苗没带材料来，张老师就不让她参加活动。苗苗站在一旁，看同伴活动，情绪很低落，一天都很少说话。回家后，苗苗冲爸爸大发脾气……
问题一：你认为张老师的做法适宜吗?(1分)为什么?(9分)
问题二：你觉得张老师应该怎样做?(10分)
