请指出图中3和7的名称。 

阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“焦耳定律”的内容要求为：“通过实验，探究并了解焦耳定律，用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。”
材料二义务教育九年级物理某版本教科书“焦耳定律”一节，关于“电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关”的演示实验如下：

材料三教学对象为义务教育九年级学生，已学过欧姆定律等内容。
任务：
(1)简述焦耳定律的内容。（4分）
(2)根据上述材料，完成“电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式）等。(24分)

怎样利用管理控制的特点提高管理控制水平?（东财）

公元前770年，周平王将都城东迁，名为________，分为“春秋”、“战国”两个时期。

简述区域活动的含义及特点。

求曲面x²+2y²+3z²=21的切平面，使它平行于平面x+4y+6z=0。

Time was when biologists somewhat overworked the evidence that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak, or that they prey only on “worthless” species.

请以“素质教育之我见”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。字数不少于800字。

小学教学任务有哪些？（常考）

校本课程开发的主体是教师而不是专家。

1 题目：《走进新时代》
2 内容：

3 基本要求：
（1）试讲时间在10分钟之内完成。
（2）和学生有互动。
（3）要有适当的板书。