什么叫无结构访谈？与调查研究中的结构访谈相比，无结构访谈的优点是什么？相比之下，哪种访谈对研究者的要求更高？为什么？[华中农大]
参考答案
参考解析
【分析题】
针对“一元二次方程”起始课的教学，两位老师给出了如下教学设计片段：
【教师甲】
设置问题：请同学们根据下列问题，只列出含未知数x的方程：
(1)一个正方形的面积为2，求正方形的边长x。
预设：学生会分别列出两个方程。
教师要求学生分别整理成方程左侧降幂排列，右侧为零的形式，然后引导学生完成下面两件事：对比“一元一次方程”的定义，为这类方程定义一个名称——一元二次方程。再请学生自行写出几个不同的一元二次方程，并提炼出一元二次方程的一般表达式。
【教师乙】
上课开始。提问：什么是“一元一次方程”?请你根据“一元一次方程”的定义，给出“一元二次方程”的定义，并举出几个“一元二次方程”的例子。在学生举例的基础上，提炼出“一元二次方程”的一般表达式。
请完成下列任务：
(1)请分析两位老师引入“一元二次方程”概念设计方案的各自的特点。(15分)
(2)在教学中，当引入一个新的数学概念之后，往往通过例题、习题加深对概念的理解。请针对“一元二次方程”概念，设计不同难度的两道例题和两道练习题，以加深学生对“一元二次方程”概念的理解。(15分)
【分析题】
男孩，9个月 。因"发热、咳嗽3天，加重1天"于2012年2月3日入院 。
患儿3天前无明显诱因出现发热，体温波动在38 .3~38 .8℃，伴咳嗽，为连声咳，有痰，咳嗽剧烈时有呕吐 。无腹泻及抽搐 。当地医院诊断为"上呼吸道感染"，服药效果不佳 。1天前咳嗽加重，伴明显气促 。发病以来患儿精神差，食欲下降，为进一步诊治收入院 。患儿平时体健，生长发育同正常儿 。否认药物过敏史，出生后按计划接种疫苗 。
查体：T38 .6℃，P150次／分，R50次／分，体重9kg 。急性热病容，精神差 。无皮疹，前囱1 .0×1 .0cm，张力正常 。口唇发绀，咽部充血 。三凹征阳性，双肺呼吸音粗，双肺底可闻及固定中细湿性啰音，心率150次／分，律齐，心音有力，未闻及杂音 。肝肋下1 .5cm，质软，脾肋下未触及，移动性浊音阴性 。双下肢无水肿 。颈无抵抗，病理征阴性 。
实验室检查：血常规：Hb130g/L，RBC4 .9×10
/L，WBC14 .6×10
/L，N0 .69，L0 .31，Plt256×10/L 。CRP30mg/L(正常值≤8mg/L) 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患儿3天前无明显诱因出现发热，体温波动在38 .3~38 .8℃，伴咳嗽，为连声咳，有痰，咳嗽剧烈时有呕吐 。无腹泻及抽搐 。当地医院诊断为"上呼吸道感染"，服药效果不佳 。1天前咳嗽加重，伴明显气促 。发病以来患儿精神差，食欲下降，为进一步诊治收入院 。患儿平时体健，生长发育同正常儿 。否认药物过敏史，出生后按计划接种疫苗 。
查体：T38 .6℃，P150次／分，R50次／分，体重9kg 。急性热病容，精神差 。无皮疹，前囱1 .0×1 .0cm，张力正常 。口唇发绀，咽部充血 。三凹征阳性，双肺呼吸音粗，双肺底可闻及固定中细湿性啰音，心率150次／分，律齐，心音有力，未闻及杂音 。肝肋下1 .5cm，质软，脾肋下未触及，移动性浊音阴性 。双下肢无水肿 。颈无抵抗，病理征阴性 。
实验室检查：血常规：Hb130g/L，RBC4 .9×10
/L，WBC14 .6×10/L，N0 .69，L0 .31，Plt256×10/L 。CRP30mg/L(正常值≤8mg/L) 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
