简述活动课程的特点。
【分析题】
写出图4-1中A设施的名称，该设施可否获得计量？写出图4-2中B设施的名称，图中钢管+型钢支架是否获得计量？计算事件二需要计量的钢筋的数量？
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参考答案
参考解析
【分析题】
请认真阅读下列材料.并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》，本材料的教学应注重学生哪些方面的发展?(8分)
(2)如指导中年级学生学习本文，试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学过程。(22分)
【分析题】
阅读以下关于“日本自然环境特征”教学过程设计，回答问题。
1导入：播放有关富士山、樱花、东京景色、和服、寿司的图片，引出课堂主题——衣、食、住、行聊日本。
2学生学习成果展示：事先安排学生分成四个小组分别研究日本的衣、食、住、行，在课堂上进行展示汇报
(1)“衣”小组汇报：小组代表描述日本衣着特点，并分析为什么会形成这样的特点，
小组问题：日本在哪里？
（21“食”小组汇报：小组代表描述日本饮食特点，并分析为什么会形成这样的特点。
小组问题：日本人为什么爱吃海产？
(3)“住”小组汇报：小组代表描述日本传统住房的特点，并分析为什么会形成这样的特点，小组问题：日本为什么多火山地震？
(4)“行”小组汇报：小组代表描述日本人爱去的地方、日本主要的交通特点，并分析为什么会形成这样的特点。
小组问题：日本地形以什么为主？
3师生小结：归纳日本的自然环境特征，指出了解国家自然环境的方法。
问题：
(1)分析点评上述教学过程设计，指出其中存在的主要问题。（10分）
(2)结合材料，给出合适的教学建议。（10分）
【分析题】
材料：
“人生态度”是相对人日常生活的倾向而言，向深里讲，即入了哲学范围；向粗浅里说，也不难明白。依中国分法，将人生态度分为“出世”与“入世”两种，但我嫌其笼统，不如三分法较为详尽适中。
按三分法，第一种人生态度，可用“逐求”二字以表示之。此意即谓人于现实生活中逐求不已，如饮食、宴安、名誉、声、色、货、利等，一面受趣味引诱，一面受问题刺激，颠倒迷离于苦乐中，与其他生物亦无所异。此第一种人生态度，能够彻底做到家，发挥至最高点者，即为近代之西洋人。他们纯为向外用力，两眼直向前看，逐求于物质享受，其征服自然之威力实甚伟大，最值得人拍掌称赞。并且他们能将此第一种人生态度理智化，使之成为一套理论——哲学。其可为代表者，是美国杜威之实验主义，他很能细密地寻求出学理的基础来。
第二种人生态度为“厌离”的人生态度。第一种人生态度为人对于物的问题，第二种人生态度为人对于人的问题，此则为人对于自己本身的问题。人与其他动物不同，其他动物全走本能道路，而人则走理智道路，其理智作用特别发达。其最特殊之点，即在回转头来反看自己，此为一切生物之所不及于人者。当人转回头来冷静地观察其生活时，即感觉人生太苦，一方面自己为饮食男女及一切欲望所纠缠，不得不有许多痛苦；而在另一方面，社会上又充满了无限的偏私、嫉忌、仇怨、计较，以及生离死别种种现象，更足使人感觉人生太无意思。如是，乃产生一种厌离人世的人生态度，此态度为人人所同有。但此种人生态度虽为人人所同具，而所分别者即在程度上深浅之差，只看彻底不彻底，到家不到家而已。此种厌离的人生态度，为许多宗教之所由生。
第三种人生态度，可以用“郑重”二字以表示之。郑重态度，又可分为两层来说：其一，为不反观自己时——向外用力；其二，为回头看自家时——向内用力。我之所谓“郑重”，实即自觉地听其生命之自然流行，求其自然合理耳。“郑重”即是将全副精神照顾当下，如儿童之能将其生活放在当下，无前无后，一心一意，绝不知道回头反看，一味听从于生命之自然的发挥，几与向前逐求差不多少，但确有分别。此系言浅一层。更深而言之，从反回头来看生活而郑重生活，这才是真正的发挥郑重。这条路发挥得最到家的，即为中国之儒家。此种人生态
度亦甚简单，主要意义即是教人“自觉的尽力量去生活”。此话虽平常，但一切儒家道理尽包含在内，如后来儒家之“寡欲”“节欲”“窒欲”等说，都是要人清楚地自觉地尽力于当下的生活。儒家最反对仰赖于外力之催逼与外边趣味之引诱往前度生活。引诱向前生活，为被动的、逐求的，而非为自觉自主的。儒家之所以排斥欲望，即以欲望为逐求的、非自觉的，不是尽为量去生活。
此三种人生态度，每种态度皆有浅深。浅的厌离不能与深的逐求相比。逐求是世俗的路，郑重是道德的路，而厌离则为宗教的路。将此三者排列而为比较，当以逐求态度为较浅，以郑重与厌离二种态度相较，则郑重较难，从逐求态度进步转变到郑重态度自然也可能，但我觉得很不容易。普通都是由逐求态度折到厌离态度，从厌离态度再转入郑重态度，宋明之理学家大多如此，所谓出入儒释，都是经过厌离生活，然后重又归来尽力于当下之生活。
即以我言，亦恰如此。在我十几岁时，极接近于实利主义，后转入于佛家，最后方归于儒家。厌离之情殊为深刻，由是转过来才能尽力于生活；否则便会落于逐求，落于假的尽力。故非心里极干净，无纤毫贪求之念，不能尽力生活。而真的尽力生活，又每在经过厌离之后。
（摘编自梁漱溟《人生的艺术》，有删改）
问题：
(1)文章中提到的人生的三种态度分别是什么？请结合文本，谈一谈这三种态度的含义。（4分）
(2)文章为什么说“真的尽力生活，又每在经过厌离之后”？结合作者的人生经历进行分析。（10分）
【分析题】
背景资料： 单位承接了某二级公路桥梁工程，施工单位按照合同工期要求编制了如图2所示的 网络计划图，并经监理工程师批准后实施。
过程中，发生了如下事件：
事件一：工作 D(1号台基础)施工过程中，罕见特大暴雨天气使一台施工机械受 损，机械维修费2万元，同时导致工作 D实际时间比计划时间拖延 8d。
事件二：施工单位租赁的施工机械未及时进场，使工作 F(1号台身)实际时间比 计划时间拖延8d,造成施工单位经济损失2000元/d。
事件三：业主变更设计，未及时向施工单位提供图纸，使工作E(0号台身)实际 时间比计划时间拖延15d,造成施工单位经济损失1600元/d。
问题：
1.根据网络图计算该工程的总工期，并指出关键路线。
2.分别分析事件一、二、三对总工期的影响，并计算施工单位可获得的工期 补偿。
3.分别分析施工单位能否就事件一、二、三导致的损失向业主提出索赔?说明理 由，并计算索赔金额。
【分析题】
对下面的新闻报道作出专业分析。
要求：该报道主题是否明确？角度是否新颖？用语是否恰当？报道段落设置是否合理？报道背景是否充分？说明支持你的分析结论的论据。
今年缺电形势20年来最严重24个省级电网拉闸
本报讯连日来，各地电力负荷不断攀升，电力供应形势日趋紧张。对此，国家电网公司采取多项措施确保电网安全运行和电力供应，最大限度地利用好现有的电力、电量，尽量减少缺电对经济生活带来的影响。
据有关资料显示，今年的缺电形势是20年来最为严重的一次，截至目前，全国共有24个省级电网拉闸限电，预计今年夏季全国电力供应缺口将达3000万千瓦。
面对今夏电力供应的紧张形势，国家电网公司把保证电网安全作为当前一切工作的中心。层层落实安全生产责任制，建立预警机制，健全应急机制；切实加强电网安全生产基础工作。截至目前，国家电网公司系统主要输电系统均压稳定极限运行，没有发生大面积停电事故、电网稳定破坏和电网瓦解事故。
迎峰度夏期间，国家电网加强了跨区、跨省输电工作，今年上半年，跨区交易电量完成285.7亿千瓦时，同比增长22.3％，区域电网省际交换电量595亿千瓦时，同比增长24.5％。迎峰度夏期间，国家电网公司进一步加大了跨区跨省输电力度。以最为缺电的华东地区为例，目前，共有三峡向华东送电的葛南直流和龙政直流以及阳城电厂向江苏送电这3条区外送电通道，合计为59070千瓦。在国家电网公司的统一安排下，迎峰度夏期间，按照这3条通道的最大送电能力安排，7，8，9三个月将向华东电网送电115.4亿千瓦时，比去年同期实际完成增长19.7％，缓解华东地区的电力紧张。国家电网公司同时安排7，8，9三个月东北向华北送电120万千瓦，以缓解华北京津唐电网的用电紧张局面。
与此同时，各省电力公司之间也根据当地的特点，利用地区之间的地域差、温度差、时间差，积极开展短期电能交易，最大限度地挖掘现有发电设备和输变电设备的潜力。
国家电网公司紧紧依靠各级政府，针对错峰、避峰和移峰的效果，制定并落实不同负荷水平下的有序用电方案。坚决执行政府部门批准的拉闸限电序位，严格落实不同负荷水平下的有序用电方案和各项行政、经济、技术等方面需求的管理措施，精心安排和落实好保电的重点和顺序，确保居民生活用电不受影响，确保农业生产用电，确保医院、学校、金融机构、交通枢纽、重点工程等重点单位正常用电不受影响，确保高科技等优势企业用电的合理需要。以7月22日一天为例，国家电网公司经营范围内各电网，实施需求的管理措施累计转移负荷1792万千瓦，其中错峰转移负荷233万千瓦，避峰转移负荷803万千瓦，负控限电233万千瓦，共涉及用户6.65万户，有效地削减了负荷高峰，保证电力有序供应。
针对夏季用电高峰期间设备易出故障的情况，地方电网企业首先是加强了95598呼叫中心的力量和抢修人员，确保对用户报修能迅速反应，投诉事件能快速处理。江苏、福建、安徽等省则着重加强了需求管理的宣传工作，让老百姓做到心中有数。南京电力公司更是直接将节能家电搬到了流动宣传车上，向居民实地介绍使用的知识，让相关政策深入人心，让老百姓和企业得到真正的实惠。南京因为限电，关闭了许多亮化工程，使南京人少了观赏夜景的雅兴，但供电部门已经为60万户居民安装了分时电表，使老百姓享受了分时电价的优惠，及时化解了客户的抵触情绪，得到了社会各界的理解和支持。如今，节约用电，选择科学的生活方式，共同应对电力紧缺成为很多城乡居民的共识。
