公元前770年，周平王将都城东迁，名为________，分为“春秋”、“战国”两个时期。
参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
顾老师班上有几个爱打篮球的学生和其他班的学生因为争夺篮球场地发生了冲突。在处理冲突时，顾老师想到，这几个学生最近在学业上也有些懈息，比如总是迟到，上课爱说话，经常不按时完成作业。顾老师想通过这一件事提升这几位同学的责任感，激发他们学习的动力。于是顾老师让这几个男生组成班级纪律检查小组，负责监督班级学生的纪律。同时，让他们组织班级成员建立篮球队，代表班级参加篮球比赛。从此以后，这几个男生再也没有出现迟到、违纪的情况，而且班级的篮球队在学校也小有名气。
问题：
试分析材料中顾老师在学生的德育工作中运用的主要方法及其基本要求。（18分）
【分析题】
请根据给出的活动目标设计一篇以“有趣的图形”为主题的小班科学活动。
活动目标：
（1）能够正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。
（2）掌握三种图形的特征，并能够利用三种图形组合变化出新形象。
（3）体验合作游戏的乐趣，发展创造力。
【分析题】
(经典真题)冯亮和丁明是初二的学生，最近两个都有些心事。于是，凑在一起聊天……
冯：你说咱们已经快要和爸爸一样高了，可父母还老把我们当小孩看，什么都管。
丁：可不是吗?吃饭要管，穿衣服要管，去哪玩也要管，放学回家稍晚就唠叨个不停……真烦!有时他们让我做什么，我偏不听他们的话。
丁：最近一段时间，我情绪似乎失控了。今天的课堂演讲，我紧张得要命，生怕在老师同学面前出丑。
冯：我发现了，你脸都红到脖子根了。
丁：不光这个，有时高兴起来，我就跟飞上天似的，觉得无所不能，可是难过起来，又像被打入了18层地狱……
冯：我也一样，就比如每次女同学打招呼，我都莫名地心跳加速，想说既紧张又害羞，以前不是这样。
丁：有时候也会担心自己在别人眼中形象不好，譬如不够帅之类的。
冯：还有不够优秀，能力不够强等。特别希望在别人眼中我是一个聪明有实力的人。
丁：我特别理解你，这种感觉我也有，而且特想跟人倾诉，但就是不知道该跟谁说。
问题：
(1)上面两位同学的对话，反映了中学生青春期心理发展的哪些特点?
(2)作为老师，你会对他们提出哪些建议？
【分析题】
女孩，7岁 。发热1天，皮疹半天 。
患儿1天前突发高热，体温达39 .5℃，咽痛明显，口服退热药 。今晨仍有高热，且发现躯干、四肢有较多红色皮疹，略有瘙痒，故来急诊 。患儿班级中亦有数人因"发热"而病假 。患病以来，伴恶心，食欲明显下降，无呕吐、腹泻 。患儿平时体健，出生史、个人史、家族史均无特殊 。
查体：T 39 .6℃，P 106次／分，R 30次／分，BP 90/62mmHg 。神志清楚，精神略差，面色潮红，口周略苍白 。全身皮肤可见密集细小红色点状皮疹，疹间皮肤潮红，颈部、肘窝和腹股沟处的皮疹尤为密集，皮疹触之有砂纸感，压之褪色 。颈部和颌下可触及数枚花生米大小的淋巴结，质软，活动度可，有压痛 。口腔黏膜光滑，咽部充血，双侧扁桃体Ⅱ度肿大，可见脓点 。双肺呼吸音粗，未闻及啰音 。心律齐，末闻及杂音 。腹平软，无压痛，肝脾肋下未触及 。
辅助检查：血常规：Hb 110g/L，WBC 15 .6×10
/L，N 0 .85，L 0 .12，Plt 314×10/L 。CRP(+) 。尿常规（-） 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患儿1天前突发高热，体温达39 .5℃，咽痛明显，口服退热药 。今晨仍有高热，且发现躯干、四肢有较多红色皮疹，略有瘙痒，故来急诊 。患儿班级中亦有数人因"发热"而病假 。患病以来，伴恶心，食欲明显下降，无呕吐、腹泻 。患儿平时体健，出生史、个人史、家族史均无特殊 。
查体：T 39 .6℃，P 106次／分，R 30次／分，BP 90/62mmHg 。神志清楚，精神略差，面色潮红，口周略苍白 。全身皮肤可见密集细小红色点状皮疹，疹间皮肤潮红，颈部、肘窝和腹股沟处的皮疹尤为密集，皮疹触之有砂纸感，压之褪色 。颈部和颌下可触及数枚花生米大小的淋巴结，质软，活动度可，有压痛 。口腔黏膜光滑，咽部充血，双侧扁桃体Ⅱ度肿大，可见脓点 。双肺呼吸音粗，未闻及啰音 。心律齐，末闻及杂音 。腹平软，无压痛，肝脾肋下未触及 。
辅助检查：血常规：Hb 110g/L，WBC 15 .6×10
/L，N 0 .85，L 0 .12，Plt 314×10/L 。CRP(+) 。尿常规（-） 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
