请指出肋脊角、胸骨旁线、肩胛线、后正中线、锁骨上窝体表位置 。
参考答案
参考解析
【分析题】
初中地理《地区分布不均》
1.题目：中国土地资源分布
2.内容：
地区分布不均
从图3.10可以清楚地看出，我国主要土地利用类型分布很不均衡。
我国耕地和林地的90%以上，集中分布在东部湿润、半湿润区，这里是我国农、林、渔业的主要分布区，土地利用程度很高。其中，南方耕地以水田为主，北方耕地以早地为主。林地则主要分布在山区。
草地主要分布在西部干早、半干早区，主要用于牧业。沙漠、戈壁、石山、高寒荒漠、永久积雪和冰川等通常难以利用的土地也主要分布在西部内
陆，西部内陆的土地利用程度较低。
3.基本要求：
（1）试讲10分钟左右。
（2）要有适当的板书设计。
（3）引导学生探究中国资源分布特点
4.答辩题目
（1）谈一谈你看到的中国土地资源的现状。
（2）你认为地理图表在地理教学中的作用是什么?
【分析题】
阅读下面材料，回答有关问题。
某教师在“碘盐中的碘元素”的课堂教学中，通过讲述碘是人体必需的微量元素之一，当摄入量不足时易发生碘缺乏性疾病，引出了补碘是需重视的问题。日常生活中人们主要通过食用加碘盐来补充碘。那么从化学的角度来看，碘盐中的碘是以哪种微粒形式存在呢？是游离态？还是化合态？是哪种形式的离子呢？教师引导学生设计实验探究碘盐中的碘元素，并开展交流讨论得出了结论。
问题：
(1)简述探究教学的基本特征。(6分)
(2)说明在具体实施探究教学中应注意的问题。(7分)
【分析题】
有一名实习生在幼儿园进行了一次简单的“幼儿××发展水平测验”，他设计了两个题目：I.设A大于B，B大于c，请小朋友说说A和c哪一个大？Ⅱ，小王同学比小李同学高，小李同学比小张同学高，请问小王和小张两位同学谁高？他选用“随机取样”方式在大班选用了题目I，在中班使用了题目Ⅱ。可出乎意料，他发现中班幼儿的××发展水平高于大班。他满意地把这个新发现告诉老师，老师说他可能弄错了。
根据以上案例，回答下列问题：
(1)该实习生测验的是幼儿心理发展的哪个方面？
(2)老师为什么说他可能弄错了，请你给他指出来。
【分析题】
1.题目：《爬天都峰》
2.内容：
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!
忽然听到背后有人叫我:"小朋友，你也来爬天都峰?"
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我点点头，仰起脸，问:"老爷爷，您也来爬天都峰?"
老爷爷也点点头，说:"对，咱们一起爬吧!"
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说:"谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!"
"不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!"
爸爸听了，笑着说:"你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!"
3.基本要求：
（1）指导学生复习生字词；
（2）分角色朗读，体会讲话的语气和心情；
（3）理解课文内容，明白善于从别人身上汲取力量的道理。
4.答辩
（1）你是如何分析文本的，说说你的思路。
（2）请说一说选编这篇课文的目的。
