体格检查考试项目：测量血压（间接测量法，报告测量结果） 。
参考答案
参考解析
【分析题】
1题目：背越式跳高、体操技巧
2 内容：
3 基本要求：
（1）展示体操——侧手翻接前滚翻。
（2）教学过程中体现分层教学原则。
（3）针对重难点进行详细讲解。
（4）试讲时间10分钟。
【分析题】
病史摘要：男性，60岁，因咳嗽、咳痰20年，加重伴发热1周入院 。患者于20年前，无明显诱因常于秋冬季节出现咳嗽，咳痰，晨起及夜间入睡时为重 。痰量不多，为白色泡沫状 。不伴发热、胸痛、咯血等 。间断服用中药治疗无效 。7年前，上述症状较前加重，患者上3层楼有明显的气促、喘憋 。行肺功能检查：FEV
/FVC为50%；FEV占预计值40%，诊断COPD，给予抗感染、解痉、平喘治疗后症状好转出院 。1周前，受凉后出现发热，体温38℃，痰量增多，为黄色脓痰，口唇发绀，气短、喘憋加重，休息时也感呼吸困难，为进一步诊治而入院 。既往否认高血压、冠心病等病史 。吸烟40年，每日20支 。无毒物、粉尘接触史 。家族史无特殊 。
查体：T38℃，P100次／分，R25次／分，BP110／70mmHg 。慢性病容，神志清楚，端坐呼吸，喘息 。口唇发绀，浅表淋巴结未及肿大，巩膜无黄染 。心界不大，心音低，心率100次／分，律齐，无杂音 。桶状胸，双肺叩诊过清音，呼吸音低，散在哮鸣音，右肺可闻少量湿啰音 。腹平软，肝脾未及 。双下肢轻度可凹性水肿 。
实验室检查：血常规：WBC10×10
/L，N85%，PLT180×10/L，Hb150g/L；尿常规（-） 。
/FVC为50%；FEV占预计值40%，诊断COPD，给予抗感染、解痉、平喘治疗后症状好转出院 。1周前，受凉后出现发热，体温38℃，痰量增多，为黄色脓痰，口唇发绀，气短、喘憋加重，休息时也感呼吸困难，为进一步诊治而入院 。既往否认高血压、冠心病等病史 。吸烟40年，每日20支 。无毒物、粉尘接触史 。家族史无特殊 。查体：T38℃，P100次／分，R25次／分，BP110／70mmHg 。慢性病容，神志清楚，端坐呼吸，喘息 。口唇发绀，浅表淋巴结未及肿大，巩膜无黄染 。心界不大，心音低，心率100次／分，律齐，无杂音 。桶状胸，双肺叩诊过清音，呼吸音低，散在哮鸣音，右肺可闻少量湿啰音 。腹平软，肝脾未及 。双下肢轻度可凹性水肿 。
实验室检查：血常规：WBC10×10
/L，N85%，PLT180×10/L，Hb150g/L；尿常规（-） 。【分析题】
案例：
高一(1)班排球垫球新授课。张老师安排学生的第一个练习是自抛自垫，大部分学生练习积极性不高，课堂气氛比较沉闷；进入两人一组的对练练习时，由于经常掉球，大部分同学又在做自垫练习。看到这种情况，张老师及时做了微调，对全班同学说：“同学们！我们现在要不要来一个小组间的PK呀！小组的每个同学都要争取垫3次以上，看哪一组垫球的总次数最多。”听到老师的建议后，同学们纷纷响应。经过小组内部的简单讨论后，全班同学全神贯
注地投入了小组成员之间的对垫练习，一边数一边垫“1、2、3、4.......”，课堂氛围异常激烈
问题：
(1)分析教学过程中课堂氛围变化的原因。
(2)请指出教学存在的不足，并列出3种提高垫球技术的练习方法。
