单利始终以最初的本金为基数计算收益，而复利则以本金和利息为基数计息，从而产生利上加利、息上添息的收益倍增效应。（）
【单选题】
水利行业标准的开始实施时间不应超过发布时间后的（ ）个月。
A.
1
B.
3
C.
6
D.
9
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参考答案
参考解析
【单选题】
患者于1周前无明显诱因出现咳嗽，咳嗽为阵发性，痰少，呈白色黏液性，不易咳出，同时出现发热，体温多在夜间升高，38℃左右，无畏冷、寒战、胸痛、咯血等，于卫生院治疗后，未见好转，并有气喘、气促，活动后呼吸困难等症状。入院治疗诊断为：肺炎。患者在医院外罹患的感染性肺炎称为社区获得性肺炎(CAP)，下列说法错误的是（ ）
CAP常见病原体为肺炎链球菌、支原体、衣原体、流感嗜血杆菌和呼吸道病毒等
青壮年和无基础疾病的CAP患者，常用青霉素和第一代头孢菌素
喹诺酮类抗菌药物有胃肠道反应，一般不用
老年人、有基础疾病或者需要住院的CAP患者，常用第二、三代头孢菌素，β-内酰胺类等
对于体温升高者可适当补液
【单选题】
阅读《烛之武退秦师》教学实录（节选），回答问题。
片段一：
师：烛之武如何说服秦伯，课文中用了124个字，老师比他更惜字如金，只用了短短18个字，同学们可要好好看看。
（幻灯片显示：莫亡郑也，亡郑有益于晋，不利于秦，望君三思）
学生发出一阵笑声。
师：从大家的表情中可以看出，你们都觉得老师的说辞远远比不上烛之武啊。的确，古人曾盛赞过烛之武进谏的高超艺术。
（幻灯片显示）如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。春秋时祖此者甚多，此不特千古辞令之祖，亦千古处难济变之师也。拜服拜服。——明·魏禧《左传经世钞》
师：请同学们朗读第三段，并思考烛之武是如何说服秦穆公的。
片段二：
全班朗读第三段。
师：我们一起来学习烛之武是如何说服秦伯的。老师给大家提一个要求，请大家用“烛之武……，秦伯……矣”（幻灯片显示）的格式，来概括烛之武成功说服秦伯的几个阶段，以每一个句号为界，我们分成五个部分。首先我们一起来看看第一句话。
学生自读，思考问题。
生：烛之武说国家要亡，秦伯放松警惕矣。
师：概括很精当，老师也概括了一下，供大家参考。
（幻灯片显示：烛之武以退为进，秦伯戒心除矣）
师：剩下几句，请同学们认真思考，各小组再展开讨论，特别要关注幻灯片中所标注的红色词句，再按照上面规定的格式加以概括。
以上是两位教师对《烛之武退秦师》一课中进谏艺术的教学，以下分析不正确的一项是( )。
片段一中，教师将一种通俗无力的说辞与烛之武的进谏进行对比，让学生对文本产生了强烈的探知欲望
片段二中，教师创造性地将学习难点分解，将几个阶段有效关联。既降低了学习的难度，又充分调动了学生的合作探究能力，还训练了学生的语言概括能力
片段一中，教师在调动学生的学习兴趣后，再辅以名家评论，激起学生自主解读经典文化的欲望。这样，教师激起了学生细心精读文本的兴趣
片段一中，教师采用“移位”法进行语言分析；片段二中，教师在教学过程中融合了听、说、读、写四种手段，比较而言，片段一的教学方式更胜一筹
【A型选择题】
根据《化学药品和治疗用生物制品说明书规范细则》，说明书【药品名称】项中内容及排列顺序的要求是（ ）
只需要列明通用名称和英文名称
只需要注明通用名称和汉语拼音
必须注明商品名称，但无须加注汉语拼音
应按通用名称、商品名称、英文名称、汉语拼音顺序列明
【单选题】
为保证使用安全，压力管道上要安装安全泄压装置。下列关于压力管道安全泄压装置安全要求的说法中，正确的是（ ）。
处于运行中可能超压的管道系统的泄压装置可采用安全阀、爆破片装置或者两者组合使用
热力管道的泄压装置多采用安全阀，安全阀开启压力一般为正常最高工作压力的 1.15 倍
输气站应在进站截断阀下游和出站截断阀上游设置泄压放空装置
安全阀或爆破片的入口管道和出口管道上不得设置切断阀
