【分析题】

幼儿园小朋友在老师的带领下手口一致地点数“2”。老师问一个天天:“你数一数,你长了几只眼睛?”天天回答:“长了3只。”年轻的老师一生气就说:“长了4只呢。”天天也跟着说:“长了4只。”老师说:“长了5只呢。”天天又说:“长了5只。”老师气得直跺脚,大声说:“长了8只。”天天也跟着猛一跺脚,说:“长了8只。”老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为自己对了,也咧开嘴天真地笑了。
分析案例中的现象,回答下列问题:
(1)案例中的小朋友表现出什么样的心理特点?
(2)案例中的老师的做法对吗?请做简要分析。

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参考答案
参考解析
【分析题】

ABC会计师事务所的A注册会计师负责审计多家被审计单位2023年度财务报表。与存货审计相关的部分事项如下:

(1)甲公司的存货存放在多个地点,A注册会计师从甲公司提供的存货存放地点清单中选取部分仓库追查至仓库租赁合同,以此确定存货存放地点清单的完整性。

(2)A注册会计师在对乙公司的存货实施监盘程序时,与管理层提前协商了实地察看盘点现场、观察存货盘点以及对已盘点存货实施检查的时间。

(3)丙公司为图书贸易企业,其图书存放在全国各地的机场或火车站店面中,由于店面均在安检区内,没有登机牌或火车票不能进入,为存货的监盘工作带来了极大的困难。A注册会计师认为在存货盘点现场实施存货监盘不可行,于是实施了替代审计程序,结果满意。

(4)在对丁公司的存货实施监盘时,A注册会计师详细记录了存货监盘过程的测试情况,测试结果满意。同时获取了存货盘点记录的复印件,为确定丁公司的期末存货记录是否准确地反映了存货的实际盘点结果提供证据。

(5)戊公司是ABC会计师事务所2023年2月新承接的客户,管理层于2022年12月31日进行了存货盘点,因年末存货余额重大,A注册会计师详细检查了戊公司的年末盘点记录以及期后的存货出入库记录及相关单据,结果满意,据此认可了年末存货数量。

要求:针对上述第(1)至(5)项,逐项指出A注册会计师的做法是否恰当。如不恰当,简要说明理由。


【分析题】

有研究者认为,发散思维是创造性思维的核心,其主要有三个特征:流畅性、(  )和独创性

【分析题】

简要病史:男性,55岁 。反复心前区疼痛1年,加重伴呼吸困难1天门诊就诊 。
要求:你作为住院医师,请围绕以上简要病史,写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。

【分析题】

通讯结构的基本类型有哪几种?

【分析题】

简要说明课程实施的三个基本取向的涵义及评价。

【分析题】

(  )与300家公司建立了“大学工业联合计划”,学校为公司提供各种科技服务。

【分析题】

护岸工程宜采用什么方式进行施工?

【分析题】

计算本工程每10日的计划工作预算成本(BCWS)。

【分析题】

简述古代学前教育的产生与发展

【分析题】
患者,男,65岁 。
主诉:全口义齿修复后咀嚼无力2个月 。
现病史:全口义齿修复已2个月,镶牙后一直感觉吃东西费力,咀嚼效率低 。
既往史:十年前发现牙齿开始松动,近两年松动明显,先后拔除十几个牙 。4个月前余留牙齿松动加重,影响吃饭,全部拔除 。从未戴过义齿 。否认有全身系统性疾病、传染病及药物过敏史 。
口腔检查:牙槽嵴吸收严重,下颌总义齿固位力稍差,义齿面解剖标志清晰,颌位正确,面部口角下垂,轻度糜烂,鼻唇沟、颏唇沟明显,面颊肌肉松弛,面部丰满度差,面型苍老 。
上颌义齿基托接触的黏膜区充血,水肿,可见点状白膜,涂片可见菌丝和芽胞 。
病例分析
1.主诉疾病的诊断和诊断依据 。
2.非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3.分析咀嚼效率低的原因,要证明病因,还需要做何检查?
4.主诉疾病的治疗原则 。
5.全口其他疾病的治疗设计 。