以你熟悉的汉语方言、普通话和外语为例，谈谈你对语言接触的认识。[中南大学]
【分析题】
材料：
在一节语文课上，我正在给学生讲解作文，这堂课讲《起立的时候》。课上我请全体学生做上课起立、问候和坐下的活动，培养学生关注日常生活中的细小环节以及注意别人的语言、行为和动作的好习惯，然后让他们把观察到和体验到的用文字描述出来。
由于课堂上以游戏作为手段进行教学，所以孩子们特别喜欢，非常开心，还能积极地回答问题，而且每次回答得都很有创意。可到了写作的时候，小刚咬着笔头，撑着头，苦着脸，想了很久才写了几个字。我发现他在游戏中总是兴高采烈，每次发言说游戏时总是眉飞色舞，手舞足蹈。于是我改变方法，在课堂上他发言时我会有意训练他的条理性，让他基本能够完成口头作文。到第五节课时，我又让他写作文，他说：“老师我想写，但就是不知道用什么词句。”我提示他：“刚才你做了什么游戏？怎么玩的？”他一五一十地说给我听，我就请他把刚说过的话写下来。他疑惑地问：“能这样写吗？”我认真地答道：“当然！你今天写五行就行了。”那堂课，他写了一百多个字。随后的几堂课里，他的作文都超过了三百字，他明显喜欢写作文了，也变得更加自信了！
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评析“我”的教育行为。（14分）
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参考答案
参考解析
【分析题】
某公司正在研究一种新产品是否投产的问题，有关资料如下。
资料一：预计项目投资需要1800万元，每年现金流量为200万元(税后，可持续)。
资料二：由于企业对于新产品投放市场后消费者的反应尚无法准确预测，因此，每年现金流量200万元只是一个平均的预期水平。据相关专家预测，一年后如果该新产品投放市场后受到消费者的欢迎，预计现金流量为300万元，如果不被大多数消费者所接受，现金流量预计为100万元。
资料三：项目的资本成本为10%(无风险利率为5%,风险补偿率为5%)。要求：
(1)计算不考虑期权的项目净现值。
(2)计算含有期权的项目净现值和期权价值。
(3)判断该项目应否延迟投资。
【分析题】
阅读下面材料，根据要求作文。
苏轼的《题西林壁》中有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”之句，意在表达从不同的角度观察庐山看到了不同的景象。在我们生活、工作、学习中也是如此。根据材料所引发的思考和感悟，写篇论说文。
要求：角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。
