简述尝试—错误说所提出的三条学习规律。

案例：

问题：
(1)指出学生小兰解答过程的错误之处，并说明理由；
(2)设计一个教学片段，针对该学生出现的错误讲解这道题目；
(3)写出正确的解答过程。

节能建筑工程评价指标体系应由哪类指标组成？

苯中毒--接触机会

新闻媒介的社会控制有哪几种？举例说明。

案例：
师：同学们，大家看屏幕中的视频，看一下这些运动都有什么特点？
（播放视频投出的篮球、被打出的网球、人造卫星绕地球运动）生：运动轨迹都是曲线。
师：它和我们之前学习的匀加速和匀速直线运动一样吗？生：不一样。它的运动轨迹是曲线，而之前学习的是直线。
师：很好，同学们观察非常仔细，这种运动轨迹为曲线的运动就是我们今天要研究的曲线运动。那大家想一想为什么物体会做曲线运动呢？
生：不知道。
师：大家想物体在怎样的情况下会做直线运动呢？生1：在不受外力的情况下，物体做匀速直线运动。
生2：受力平衡的时候物体也做匀速直线运动。
生3：物体在做匀加速直线运动的时候也是直线运动，也受合外力。
师：物体在做直线运动时，是不是不受合外力或者合外力的方向与运动方向相同呢？
生：是。
师：那好，大家想物体在怎样的情况下才会做曲线运动呢？
生：不知道。
师：是不是合外力与运动方向不在一条直线上的时候啊？
生：是的。
师：也就是说合外力与物体运动不在一条直线上时，物体做曲线运动。
问题：
（1）对上述课堂实录进行评述。（15分）
（2）针对存在的问题，设计一个改进的教学方案。（形式不限，可以是教学思路、教学活动等）（15分）

桑代克和斯金纳是怎样解释学习现象的？他们的理论有什么异同？

党的十一届三中全会后，我国的新闻体制进行了重大改革，企业化经营使新闻事业取得重大发展。试述新闻体制改革的主要内容，以及改革对我国新闻事业的影响。

试述新闻业务的三个主要环节与新闻选择的关系。

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选择其中一个教学目标，设计一个教学方案，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(20分)