【分析题】

材料:
   有一天,三年级(2)班的王小明同学在自习课上大声喧哗,不仅不听班长的劝告,还反唇相讥,班长要将王小明拉到讲台前站着,结果两人闹别扭,在教室大吵大闹。这时班主任进入教室,见到这种状况并没有立即批评他们,而是咳了一声,同学们见到班主任都乖乖地坐到了座位上。老师假装不知道发生了什么事,说道:“退一步海阔天空,忍一时风平浪静。”这一大家都熟悉的句子,一下子把学生的注意力吸引过来。他们的吵架也在大家的小声议论中慢慢淡去了。
   问题:
   (1)请分析王小明同学与班长产生冲突的原因。(8分)
(2)班主任应该如何调解班干部和同学间的矛盾? (12分)

应得客app下载
手机使用
微信扫一扫
二维码扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【分析题】

患者,男性,20岁 。
病例摘要
(1)主诉:右上后牙自发性阵发性疼痛3天 。
(2)现病史:3天前出现右上后牙明显的自发性阵发性疼痛 。冷、热饮食导致症状加重 。疼痛时牵涉至右侧额面部及右下后牙痛,不能确定患牙 。夜间疼痛加重难以入眠 。
(3)检查:16远中邻面龋,探及穿髓孔,探(+),冷(+),热(+),叩(-);17近中邻面龋,至牙本质浅层,冷(±) 。周围牙龈无明显红肿 。无触压痛 。X线牙片示16远中透射区累及髓腔,17透射区至牙本质浅层 。

【分析题】

阅读下面材料,根据要求作文。
苏格拉底说:“快乐就是这样的,它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及的时候突然来访。”
培根说:“外在的偶然因素经常影响人的命运,但人的命运主要还是掌握在自己手中。”
要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800字。

【分析题】

市场有效性[人大;上海交大]

【分析题】

讲授法

【分析题】

元杂剧

【分析题】

混合教学模式

【分析题】

指出施工单位项目部安全风险分级管控的工作制度建设主要内容及作用。

【分析题】

学位条例是制定专业人才培养标准的(  )。

【分析题】
【病例摘要】李某,女,42岁,已婚,工人,于2013年3月1日就诊 。
患者三个月前与家人发生争执后开始出现低热,热势常随情绪波动而起伏,伴咽部灼痛,精神抑郁,胁肋胀满,烦躁易怒,口干而苦,曾于当地诊所输液治疗(具体不详),无明显好转,遂前来就诊 。现症见:低热,体温波动于37℃~38℃,伴咽部灼痛,精神抑郁,胁肋胀满,烦躁易怒,口干而苦 。患者既往体健,无肝炎及结核病史,无药物过敏史,平素喜食辛辣厚味 。T37 .3℃,P80/min,R18/min,BP125/80mmHg,神志清,精神尚可,咽部红,扁桃体Ⅰ度肿大,双肺呼吸音清,腹部无压痛及反跳痛,未见肠型及蠕动波,肝脾肋下未触及,舌红苔黄,脉弦数 。血常规示:WBC6 .0×10/L,N70% 。胸X线示:心肺膈未见明显异常 。
【答题要求】根据给出的病例资料,按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
【分析题】

王韬(广西大学;中央民族大学;山东大学;兰州大学)